Индивидуальное развитие человека
Индивидуальное развитие человека, или онтогенез, — это непрерывное развитие организма от образования зиготы до естественной смерти. Оно включает внутриутробный и послеродовой периоды, сопровождается ростом, дифференцировкой клеток, созреванием органов и возрастными изменениями функций организма.
Основные периоды онтогенеза
Онтогенез начинается с момента оплодотворения, когда сливаются мужская и женская гаметы и образуется диплоидная зигота. Подробная последовательность событий оплодотворения рассматривается в теме этапы оплодотворения. Далее развитие проходит внутри организма матери и после рождения продолжается в течение всей жизни.
Онтогенез — индивидуальное развитие организма от образования зиготы до конца жизни. Его не следует смешивать с филогенезом — историческим развитием вида.
- 1 — Одна диплоидная клетка сразу после оплодотворения.
- 2 — Дробление, образование зародышевых листков, закладка органов.
- 3 — Рост и функциональное созревание органов до рождения.
- 4 — Развитие после рождения: детство, подростковый возраст, зрелость и старение.
| Период | Примерные сроки | Главные процессы |
|---|---|---|
| Зародышевый, или эмбриональный | 1–8-я неделя после оплодотворения | Дробление, имплантация, гаструляция, образование тканей и закладка органов |
| Плодный | С 9-й недели до рождения | Интенсивный рост, развитие и специализация органов |
| Новорождённость | Первые 4 недели жизни | Переход к самостоятельному дыханию и питанию, адаптация к внешней среде |
| Младенчество | До 1 года | Быстрый рост, развитие движений, речи и нервной регуляции |
| Детство | Примерно 1–10/12 лет | Рост тела, развитие мозга, смена молочных зубов, совершенствование функций |
| Подростковый и юношеский возраст | Примерно 11–20 лет | Половое созревание, скачок роста, формирование вторичных половых признаков |
| Зрелость | В среднем 21–60 лет | Относительная устойчивость функций, трудоспособность и репродуктивная зрелость |
| Пожилой и старческий возраст | После 60 лет | Постепенное снижение резервов организма и скорости восстановления |
Границы возрастных периодов приблизительны: они зависят от пола, наследственности, питания, состояния здоровья, условий жизни и социальной среды. Развитие организма идёт неравномерно: периоды ускоренного роста сменяются относительным замедлением.
Внутриутробное развитие
Внутриутробный период начинается с образования зиготы и заканчивается рождением. В первые дни зигота делится митозом, не увеличиваясь значительно в размерах, и превращается в многоклеточный зародыш. Затем он прикрепляется к слизистой оболочке матки — происходит имплантация.
В эмбриональном периоде формируются зародышевые листки, из которых развиваются ткани и органы. Эктодерма даёт начало нервной системе и эпидермису, мезодерма — мышцам, костям, крови и соединительной ткани, энтодерма — эпителию пищеварительной и дыхательной систем. Подробности этих процессов разобраны на странице эмбриональное развитие.
- Дробление — серия быстрых митотических делений зиготы.
- Гаструляция — образование зародышевых листков и перестройка клеток.
- Органогенез — закладка и развитие органов.
- Плацентарный период — обмен веществами и газами между организмом матери и плодом через плаценту.
Чем раньше срок беременности, тем опаснее воздействие повреждающих факторов: в период закладки органов особенно чувствительны клетки зародыша. Алкоголь, никотин, некоторые лекарства, инфекции, радиация и недостаток кислорода могут вызвать нарушения развития.
После восьмой недели зародыш обычно называют плодом. В плодный период органы в основном уже заложены, но продолжаются их рост, специализация и функциональное созревание. Особенно важны развитие нервной системы, органов чувств, дыхательной системы и иммунных механизмов.
Какой процесс происходит раньше органогенеза?
Развитие после рождения
После рождения организм переходит к самостоятельному дыханию, питанию и выделению. В младенчестве особенно быстро развиваются головной мозг, анализаторы и двигательные навыки. Постепенно ребёнок учится держать голову, сидеть, ходить, говорить; эти изменения связаны с созреванием нервной системы и формированием новых нервных связей.
В детстве увеличиваются масса и размеры тела, укрепляются кости и мышцы, совершенствуется координация. Костная ткань растёт в длину за счёт зон роста. Развитие опорно-двигательной системы зависит от двигательной активности, питания, сна и поступления кальция и витамина D.
Подростковый возраст связан с половым созреванием. Активируются железы внутренней секреции, изменяется уровень половых гормонов, появляются вторичные половые признаки, меняется состав тела и ускоряется рост. В регуляции обмена веществ и роста участвуют также гормоны щитовидной железы, а стрессовые реакции связаны с гормонами коры надпочечников.
| Изменение | Биологическое значение |
|---|---|
| Рост и увеличение массы тела | Формирование размеров и пропорций организма |
| Развитие нервной системы | Усложнение поведения, обучения, речи и памяти |
| Половое созревание | Приобретение репродуктивной способности |
| Укрепление скелета и мышц | Развитие движений и физической работоспособности |
| Созревание иммунной системы | Повышение защиты от инфекций; важную роль играет тимус |
| Изменение регуляции обмена | Поддержание постоянства внутренней среды организма |
У человека наблюдаются рост тела, появление вторичных половых признаков и резкое изменение гормональной регуляции. Определим возрастной период.
Важно отличать половое созревание от полной социальной и физиологической зрелости: способность к размножению формируется раньше, чем окончательно созревают нервная система, психика и все системы организма.
Зрелость и старение организма
В период зрелости рост тела обычно прекращается, но организм продолжает изменяться. Сохраняется способность к труду, обучению и размножению; органы работают наиболее согласованно, а системы регуляции поддерживают относительное постоянство внутренней среды. На эффективность работы организма влияют образ жизни, питание, физическая активность, сон и наследственность.
Старение — закономерный этап онтогенеза, сопровождающийся снижением способности клеток к делению и восстановлению. Уменьшается эластичность тканей, снижается мышечная масса, изменяется работа сердечно-сосудистой и дыхательной систем, ослабевают зрение и слух. Однако скорость старения у разных людей неодинакова.
В пожилом возрасте постепенно уменьшаются функциональные резервы нервной системы. Это может проявляться замедлением реакции и снижением скорости запоминания, хотя жизненный опыт и навыки могут сохраняться. За обучение и сохранение информации отвечают сложные структуры мозга; с ними связаны страницы память, мозжечок и продолговатый мозг.
1. Нельзя считать старение болезнью: это естественный период онтогенеза, хотя болезни могут ускорять возрастные изменения. 2. Нельзя утверждать, что развитие заканчивается при рождении: после рождения продолжаются рост, созревание органов и формирование нервных связей. 3. Не путайте рост с развитием: рост — количественное увеличение размеров, а развитие включает качественные изменения и специализацию.
Если требуется назвать признаки возрастного периода, разделяйте их на ростовые, функциональные и гормональные. В ответе сначала укажите период, затем приведите два-три характерных признака и объясните их биологическое значение.
Быстрая проверка
Главное
- Онтогенез начинается с образования зиготы и продолжается до конца жизни.
- Внутриутробное развитие включает эмбриональный и плодный периоды; особенно важна закладка органов.
- После рождения организм проходит младенчество, детство, подростковый возраст, зрелость и старение.
- Подростковый период характеризуется гормональной перестройкой, ускорением роста и половым созреванием.
- Старение — закономерное снижение функциональных резервов, а не обязательно болезнь.
- Рост означает количественные изменения, а развитие включает также качественное созревание и специализацию органов.