Рішення: Пунктуаційну помилку допущено в реченні, позначеному
Пунктуаційну помилку допущено в реченні, позначеному
Вони не мають матеріальних благ, їх не турбують соціальний статус чи рівень та якість існування, а для радості вистачає можливості любити весь світ.
Любов до життя і є нашим дитячим секретом щастя, але ми, подорослішавши, чомусь утрачаємо цей особливий дар.
Парадокс полягає в тому, що з народження будь-хто може отримувати цілком чисте задоволення від життя і ще жодного демонструвати діти.
На думку науковців, кожна людина понад усе прагне досягти повноти існування й насолоджуватися цим відчуттям.
Фінський учений Тимо Айраксинен від початку кар’єри досліджував теорію щастя й узагальнив свої міркування в монографії.
Рішення по кроках
5 кроківРечення, позначене □: «Вони не мають матеріальних благ, їх не турбують соціальний статус чи рівень та якість існування, а для радості вистачає можливості любити весь світ.» Цe складносурядне речення, частини якого поєднані сполучником «а». Кома перед «а» стоїть правильно. Проблемна ділянка «Вони не мають матеріальних благ, їх не турбують соціальний статус чи рівень та якість існування». Тут дві граматичні основи («Вони не мають…», «їх не турбують…») пов'язані інтонацією. У таких випадках між ними може ставитися кома або тире, або вони можуть бути об'єднані сполучником. У цьому контексті кома допустима, особливо якщо речення короткі та тісно пов'язані за змістом (перелік).
Речення, позначене ⏢: «Любов до життя і є нашим дитячим секретом щастя, але ми, подорослішавши, чомусь утрачаємо цей особливий дар.» Кома перед «але» стоїть правильно. Зворот «подорослішавши» є дієприслівниковим зворотом, який відокремлюється комами з обох боків, що виконано правильно. Пунктуаційних помилок немає.
Речення, позначене ○: «Парадокс полягає в тому, що з народження будь-хто може отримувати цілком чисте задоволення від життя і ще жодного демонструвати діти.» У складнопідрядному реченні перед підрядним реченням, яке приєднується сполучником «що», завжди ставиться кома. Тут це «що з народження будь-хто може отримувати цілком чисте задоволення від життя». Друга частина «і ще жодного демонструвати діти» приєднується до попередньої частини складнопідрядного речення (або до головного, через спільну частину) сполучником «і». Якщо «і» з'єднує два однорідні підрядні речення, що залежать від одного й того самого головного речення, кома між ними не ставиться. Однак, «ще жодного демонструвати діти» не є повноцінним підрядним реченням, а є незрозумілим граматично, можливо, помилка в слові «жодного» або пропуск слова. Якщо ж це два підрядні речення, то друге підрядне речення, починаючись з «і ще...», не має власного сполучника, який би приєднував його до головного речення. Правильніше було б «і ще жодного не демонструвати» або «і ще жодного не демонстрували діти». Саме тут допущено пунктуаційну помилку, бо між «життя» і «і» має стояти кома, оскільки це, ймовірно, дві незалежні думки або частини, що вимагають розділення, або ж друге речення просто граматично некоректне. Якщо ж припустити, що «і» з'єднує однорідні присудки або обставини в підрядному реченні, то формулювання «ще жодного демонструвати діти» все одно є помилковим з погляду граматики, що тягне за собою й пунктуаційну проблему через нечіткість синтаксичної структури.
Речення, позначене △: «На думку науковців, кожна людина понад усе прагне досягти повноти існування й насолоджуватися цим відчуттям.» Вставний зворот «на думку науковців» відокремлено правильно. Сполучник «й» з'єднує однорідні присудки «прагне досягти» та «насолоджуватися», тому кома перед ним не ставиться. Пунктуаційних помилок немає.
Речення, позначене ◇: «Фінський учений Тимо Айраксинен від початку кар’єри досліджував теорію щастя й узагальнив свої міркування в монографії.» Сполучник «й» з'єднує однорідні присудки «досліджував» та «узагальнив», тому кома перед ним не ставиться. Пунктуаційних помилок немає.