Ищете конкретное задание? Введите кусок условия, название или код задачи из открытого банка — ответ раскроется прямо в списке. Поиск идёт по всем 35 505 задачам экзамена.
En el texto sobre la alimentación sana, elige el verbo que completa correctamente el fragmento: «debemos usar la creatividad en el momento de 35 ______ y dedicar tiempo a la búsqueda y elaboración de alimentos».
Según la grabación, determina qué considera Roberto lo más interesante de su trabajo.
Escucha la entrevista del material y determina por qué Diana dice que los abuelos son un tesoro.
Escuche la entrevista y determine qué sostiene Juan sobre las habilidades blandas.
Escuche la entrevista y determine por qué Cristina y Sebastián consideran atractivo el alpinismo.
Установите соответствие между признаками и стадиями гаметогенеза, обозначенными на схеме цифрами 1, 2, 3.
Установите соответствие между характеристиками и структурами, обозначенными на рисунке цифрами 1 и 2.
Установите соответствие между систематическими признаками человека и таксонами животных, для которых они характерны: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Установите соответствие между характеристиками и типами тканей человека: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Используя схему бивалента из общего материала, установите соответствие между характеристиками и элементами бивалента, обозначенными цифрами 1, 2 и 3.
Установите соответствие между систематическими признаками человека и таксонами животных: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Используя рисунок с обозначенными цифрами видами РНК, установите соответствие между характеристиками и видами РНК.
Используя схему фотосинтеза из общего материала, установите соответствие между характеристиками и веществами фотосинтеза, обозначенными цифрами 1, 2, 3.
Установите соответствие между характеристиками и химическими элементами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Установите соответствие между примерами клеток и их наборами хромосом: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Используя схему из общего материала, установите соответствие между процессами и этапами жизненного цикла животного, обозначенными цифрами 1, 2 и 3.
Установите соответствие между характеристиками и структурами хлоропласта, обозначенными цифрами на рисунке выше. Общий материал со схемой строения хлоропласта приведён отдельным блоком.
Используя рисунок строения клеточной мембраны из материала, установите соответствие между характеристиками и структурами, обозначенными цифрами 1, 2 и 3.
Установите соответствие между характеристиками и формами жизни, представленными на рисунках 1 и 2: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
Установите соответствие между организмами и уровнями их обмена веществ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Задачи разложены и по предметам — каталог предметов.