Все задачи ЕГЭ

Определите соотношение фенотипов в потомстве при скрещивании двух гетерозиготных растений тыквы с жёлтыми плодами при полном доминировании.

Перечисленные понятия, кроме двух, используются для характеристики прокариот. Определите два понятия, «выпадающих» из общего списка.

Сколько получится генотипов у потомков в анализирующем скрещивании дигетерозиготной самки мухи дрозофилы при независимом наследовании?

Все перечисленные ниже понятия, кроме двух, используются для описания изображённого на рисунке объекта. Определите два понятия, «выпадающих» из общего списка.

Какова вероятность (в %) образования особей с рецессивным фенотипом в потомстве от гетерозиготных растений ночной красавицы с розовой окраской цветков при неполном доминировании признака?

Все перечисленные термины, кроме двух, используют для описания процесса, изображённого на рисунке. Определите два термина, «выпадающих» из общего списка.

Какова вероятность (%) получения потомства с промежуточным проявлением признака в скрещивании растений чистых линий львиного зева с ярко-красными и белыми цветками при неполном доминировании признака?

Определите соотношение генотипов в потомстве при анализирующем скрещивании, если генотип родительской особи — $AaBb$ при полном доминировании и независимом наследовании признаков.

Все приведённые ниже термины, кроме двух, используют в генетике для описания наследственности. Найдите два термина, «выпадающих» из общего списка.

Определите соотношение фенотипов в потомстве анализирующего скрещивания дигетерозиготного организма при независимом наследовании признаков и полном доминировании.

Какое соотношение фенотипов получится у потомков при скрещивании моногетерозиготных особей между собой при полном доминировании признака?

Все перечисленные ниже термины, кроме двух, используют для описания клетки, изображённой на рисунке. Определите два термина, «выпадающих» из общего списка, и запишите цифры, под которыми они указаны.

Определите соотношение фенотипов потомков в анализирующем скрещивании дигетерозиготной самки мухи дрозофилы при независимом наследовании генов. Ответ запишите в виде последовательности цифр, показывающих соотношение получившихся фенотипов.

Какова вероятность (%) появления гетерозиготного потомства при скрещивании особей с генотипами $AA$ и $Aa$?

Все перечисленные признаки, кроме двух, можно использовать для характеристики клетки, изображённой на рисунке. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка.

Какое соотношение фенотипов в случае полного доминирования получится у потомков при моногибридном анализирующем скрещивании гетерозиготных растений гороха с гладкими плодами? Ответ запишите в виде последовательности цифр.

Какова вероятность (в %) рождения ребёнка с доминантным фенотипом в браке гетерозиготных родителей при неполном доминировании признака?

Сколько генотипов может получиться у потомков в анализирующем скрещивании дигетерозиготного овса при независимом наследовании признаков?

Какова вероятность (в %) рождения потомства с промежуточным фенотипом от гетерозиготной родительской особи в анализирующем скрещивании при неполном доминировании?

Используя схему из общего материала, определите, каким номером обозначен генотип ребёнка женского пола — носителя гена аномалии.