Все задачи ЕГЭ

Используйте общий материал группы заданий. Kristine dormait lorsqu'elle __________________ un animal sauter sur son lit. SENTIR

Sa grand-mère lui a appris à dessiner et lui __________________ sa première boîte de pastels! Paul aime écrire son journal et s’occuper de son fils qui s’appelle Félix.

Dans le texte fourni, transformez le mot INTÉRESSANT pour qu’il s’accorde grammaticalement avec le mot « alternative ».

Un chaton est tombé au fond d'un puits Des miaulements ont attiré l'attention des passants. Le 23 mai, un chaton de 3 mois a été repéré à 16 mètres de profondeur, dans un puits de Jumilhac-le-Grand. Les __________________ ont appelé les secours pour qu'un sauveteur y récupère le petit chat. HABITANT

En vous référant au texte commun, formez à partir du mot RICHE un mot de la même famille qui s’accorde avec le contexte : François Iᵉʳ a besoin de place pour abriter ses ______ et loger toute la Cour.

Il réagit au changement de température entre la nuit et le jour. Dans le futur, cette "boîte à eau" __________________ être très utile dans les zones désertiques et servira à leurs habitants. POUVOIR

Près de 300 ans plus tard, les autorités russes ont décidé de faire renaître__________________ événement. CE

Используя общий материал к заданиям, постройте профиль рельефа местности по линии А–В. Укажите на профиле знаком «Х» положение реки Соти.

Прочитайте текст и выполните задания. Постройте профиль рельефа местности по линии А – В. Для этого перенесите основу для построения профиля на бланк ответов № 2, используя горизонтальный масштаб – в 1 см 100 м и вертикальный масштаб – в 1 см 10 м. Укажите на профиле знаком «Х» положение точки С.

Используя данные таблицы, сравните обеспеченность стран пахотными землями. Расположите страны в порядке возрастания показателя ресурсообеспеченности, начиная со страны с наименьшим значением этого показателя.

По топографической карте постройте профиль рельефа местности по линии А–В. Перенесите основу для построения профиля на бланк ответов № 2, используя горизонтальный масштаб: в 1 см 100 м и вертикальный масштаб: в 1 см 10 м. Укажите на профиле знаком «Х» положение просёлочной дороги.

Используя общий материал с топографической картой, постройте профиль рельефа местности по линии А–В. Перенесите основу для построения профиля на бланк ответов № 2, используя горизонтальный масштаб — в 1 см 50 м и вертикальный масштаб — в 1 см 10 м. Укажите на профиле знаком «Х» положение полевой дороги.

Используя общий материал с топографической картой, в бланке ответов № 2 укажите номер задания и постройте профиль рельефа местности по линии А–В. При построении основы профиля используйте горизонтальный масштаб: 1 см — 50 м, вертикальный масштаб: 1 см — 5 м. Укажите на профиле знаком «Х» положение дороги.

Прочитайте общий материал к заданиям и по топографической карте постройте профиль рельефа местности по линии А–В. При построении основы профиля используйте горизонтальный масштаб 1 см — 50 м и вертикальный масштаб 1 см — 5 м. Укажите на профиле знаком «Х» положение родника.

Учёные прогнозируют, что в XXI в. уровень Мирового океана поднимется. Для некоторых малых островных государств повышение уровня океана на 1 м означает необходимость переселения всех жителей. Среди приморских стран, которые могут дать наибольшее число «климатических беженцев», учёные называют Бангладеш. Во многом это…

Используя данные таблицы, сравните обеспеченность стран пахотными землями. Расположите страны в порядке возрастания в них показателя ресурсообеспеченности, начиная со страны с наименьшим значением этого показателя.

Используя данные таблицы, сравните обеспеченность стран пахотными землями. Расположите страны в порядке возрастания в них показателя ресурсообеспеченности, начиная со страны с наименьшим значением этого показателя.

Используя топографическую карту из общего материала, постройте профиль рельефа местности по линии А–В. Перенесите основу для построения профиля на бланк ответов № 2, используя горизонтальный масштаб: в 1 см 100 м и вертикальный масштаб: в 1 см 10 м. Укажите на профиле знаком «Х» положение реки Соти.

Используя данные таблицы, сравните обеспеченность стран природным газом. Расположите страны в порядке возрастания показателя ресурсообеспеченности, начиная со страны с наименьшим значением этого показателя.

Используя данные таблицы, сравните обеспеченность стран пахотными землями. Расположите страны в порядке возрастания показателя ресурсообеспеченности, начиная со страны с наименьшим значением этого показателя.