El tiempo atmosférico
Imagine que su amigo y usted están preparando un proyecto escolar sobre el tema «El tiempo». Usted ha encontrado dos imágenes para ilustrar su trabajo y quiere compartir esta noticia. Deje un mensaje de voz para su amigo comentando las fotos.
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Tarea 4. Imagine que su amigo y usted están preparando un proyecto escolar sobre el tema «El tiempo». Usted ha encontrado varias imágenes para ilustrar su trabajo y quiere compartir esta noticia. Deje un mensaje de voz para su amigo. Dentro de dos minutos y medio tiene que comentar las fotos a su amigo:
· explique por qué ha elegido estas imágenes para el proyecto: descríbalas brevemente señalando las diferencias relevantes entre ellas; · indique las ventajas (1–2) de ambos tipos de tiempo atmosférico; · indique las desventajas (1–2) de ambos tipos de tiempo atmosférico; · exponga su opinión sobre el tema del proyecto: cuál de estos dos tipos de tiempo atmosférico prefiere usted y por qué.
Recuerde que solo tendrá 3 minutos para hablar (12–15 frases). Debe hablar de manera continua.
| ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается запись хода решения, а не строка. Напишите решение на бумаге и сравните с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Открыть разбор1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
¿Qué tiempo atmosférico representa cada foto y qué diferencias se pueden observar entre ellas?
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
Organiza el monólogo en cuatro partes: descripción y comparación, ventajas, desventajas y opinión personal.
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
Puedes empezar así: «He elegido estas fotos porque muestran dos tipos de tiempo muy diferentes. En la primera foto hace..., mientras que en la segunda...». Después utiliza conectores como «por una parte», «sin embargo», «además» y «por eso».