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ЕГЭ · Испанский языкВариант от 27 сентября
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— Вариант дня · 27 сентября 2026 —

Испанский язык · ЕГЭ

Собран по спецификации ЕГЭ 2027 года из задач открытого банка ФИПИ. Проверяются задания с коротким ответом; развёрнутые сверьте с разбором после сдачи.

42
задания
3:10
на всё
82
макс. первичный
100
макс. тестовый
I

Часть 1 · краткий ответ

задания 1–36
36 заданий · 42 балла
1
Comprensión de una explicación sobre etologíaАудирование · 2 балла
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Документ к заданиюИнструкция к заданиям по испанскому языку

Прочитайте текст и выполните задания.

Вы услышите радиопередачу. В заданиях 3–9 запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.

Escucha la grabación y determina qué explica Ignacio Salazar sobre la etología.

Entrevista con Ignacio Salazar11:18

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2
Los estudios de los etólogosАудирование · 3 балла
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Escuche la radiotransmisión del material general y determine qué estudian, entre otras cosas, los etólogos.

Entrevista con Ignacio Salazar11:18

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3
Cambios observados por la expertaАудирование · 1 балл
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Escuche la radiotransmisión y determine en qué ámbito la experta afirma haber notado ciertos cambios.

Entrevista con Ignacio Salazar11:18

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4
Opinión sobre los animalesАудирование · 1 балл
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Escuche la radiopонe и определите, с каким мнением согласны оба приглашённых.

Entrevista con Ignacio Salazar11:18

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5
Clave del tratamiento exitosoАудирование · 1 балл
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Escuche la radiopresentación y determine qué considera Ignacio Salazar la clave de un tratamiento exitoso.

Entrevista con Ignacio Salazar11:18

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6
Casos comunes en mascotasАудирование · 1 балл
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Escuche la radiotransmisión y determine qué casos comunes menciona la experta entre los problemas de las mascotas.

Entrevista con Ignacio Salazar11:18

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7
La ayuda de la etologíaАудирование · 1 балл
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Escuche la radiopresentación y elija la afirmación correcta. La presentadora está segura de que la etología ayuda a …

Entrevista con Ignacio Salazar11:18

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8
Juguetes de maderaАудирование · 1 балл
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Документ к заданиюИнструкция к заданиям по аудированию по предмету Spanish

Прочитайте текст и выполните задания.

Вы услышите интервью. В заданиях 3–9 запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.

Escuche la entrevista del material y determine qué se necesita para jugar con juguetes de madera.

Entrevista10:02

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9
Las ventajas del juegoАудирование · 1 балл
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Según la entrevista, ¿qué afirma Francisca sobre el juego?

Entrevista10:02

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10
Correspondencia de textos y títulosЧтение · 3 балла
ПовышеннаяСоответствие

Establezca la correspondencia entre los textos A–G y los títulos 1–8. Utilice cada cifra una sola vez. Hay un título de más.

Ответ

Каждой позиции левого столбца подберите номер из правого.

Texto
Título
ATeleoperador, analista de datos, preparador de pedidos y camarero de pisos están entre los trabajos que ofrecerán más puestos en el futuro. Según varias empresas de recursos humanos, las personas en situación de desempleo podrán encontrar en estas profesiones una opción real para reincorporarse al mercado laboral o cambiar de orientación en su carrera profesional. La formación necesaria no es tan cualificada como para otras posiciones que demanda el mercado, o la experiencia laboral puede ser menor que la requerida en otro tipo de trabajo.
BLa paga semanal que conceden muchos padres raramente cubre todos los gastos habituales de un joven estudiante. Por eso, cada vez más jóvenes se animan a buscar su primer trabajo, generalmente de fin de semana o de verano, para compaginarlo con los estudios. La motivación económica es, por tanto, fundamental para iniciarse en el mundo laboral. Muchos jóvenes encuentran su primer empleo a través de un familiar o un amigo, aunque la mayoría recurre a los anuncios de prensa y las empresas de trabajo temporal.
CUna de las tendencias más importantes es el aprendizaje de por vida. Actualmente, vas a la universidad durante cuatro años, luego consigues un trabajo y dejas de estudiar. Pero el futuro del empleo está cambiando completamente. En 2030, la mitad de los puestos de trabajo que hoy existen desaparecerán y tendremos que cambiar a nuevos empleos. Tendremos, por tanto, que mejorar nuestras competencias. Ese va a ser un concepto muy importante. El aprendizaje de por vida y la mejora de las competencias son el futuro del empleo.
DLa creatividad es la habilidad más demandada que las empresas incluyen bien arriba en sus listas de requisitos. Las ideas generan negocio. Y en un mundo competitivo la creatividad es un ingrediente básico para producir esas ideas. No es una capacidad innata, reservada solo para unos pocos, se trata de un proceso de pensamiento que se puede aprender a desarrollar. Cualquiera puede ser creativo, aunque hay que aprender y entrenarse. Y como en todo, a algunos se les dará mejor eso de generar ideas que a otros.
EEspaña es el país europeo con más jóvenes que ni estudian ni trabajan, a los que se conoce con el nombre de «ninis». El colectivo entre 25 y 34 años de edad es el más afectado. Muchos no alcanzaron la educación secundaria, el 20% son los que se han titulado en enseñanza obligatoria y el 23% son los universitarios. La vida de estos jóvenes transcurre despacio. No dan un paso adelante. Más inseguros, más pobres, más pesimistas. Muchas veces porque no pueden plantearse pagar los cursos que les sacarían del ahogo formativo y quizá laboral.
FEn la Unión Europea existen 6 millones de jóvenes desempleados. La mitad de ellos, 3 millones, son españoles. El paro es el problema que más preocupa al país, después de la corrupción. Para reducir estas dramáticas cifras, algunos grupos políticos proponen adelantar la edad de la jubilación a los 60 años. Es una buena medida para crear empleo. Así aumentará el número de puestos de trabajo que es necesario cubrir. Los jóvenes pueden aportar a las empresas sus conocimientos tecnológicos. Ellos están mejor formados que las generaciones anteriores.
GDespués de la gran escapada que se produjo en el mundo rural en los años 50 y 60, que llevó a la desaparición de la vida en muchos pueblos, los jóvenes de hoy se resisten a emigrar a las ciudades y prefieren vivir en el lugar donde han nacido. En los pueblos la vivienda y la vida son mucho más baratas y hoy en día las redes de internet les permiten comunicarse con el mundo y los amigos. La mayoría de la población laboral reside en el mundo rural y, si no trabaja en el pueblo nativo, lo hace en otro pueblo o una ciudad cercana.
1Característica muy deseada
2No quieren hacer nada
3Reactivar la vida campestre
4Retirarse más temprano
5Métodos de recursos humanos
6Trabajar entre clase y clase
7Empleos con más oferta
8Formándose continuamente
11
Museos del mundo en líneaЧтение · 2 балла
ПовышеннаяСоответствие

Lee el texto y completa los huecos A–F con las partes de las frases correspondientes.

Ответ

Каждой позиции левого столбца подберите номер из правого.

Hueco
Parte de la frase
AA
BB
CC
DD
EE
FF
1se han digitalizado más de 14 000 documentos
2es una de las galerías de arte más grandes
3ha borrado las fronteras físicas
4de sus obras más importantes
5ha sido una auténtica revolución en
6de las pinacotecas más importantes
7es un sitio ideal para los amantes del arte
12
Motivación para fundar una empresaЧтение · 1 балл
ПовышеннаяВыбор варианта
Статья к заданиюТекст на испанском языке «Nuestra empresa»

Прочитайте текст и выполните задания.

Прочитайте текст и выполните задания 12–18. В каждом задании запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.

Nuestra empresa

La familia es la unidad principal de la sociedad como la conocemos. Ha formado parte activa de la historia empresarial entendiendo que tradicionalmente ha sido la forma más común de iniciar un negocio. Las familias emprendedoras continúan siendo la principal fuente de desarrollo económico, laboral y de innovación para el mundo. Sin embargo, la autonomía e independencia sigue siendo una de las motivaciones universales al inicio de lanzar un negocio.

La sociedad peruana se caracteriza por involucrarse activamente en la creación de iniciativas emprendedoras. Perú ocupa la quinta posición a nivel mundial en cuanto a la tasa de emprendimiento en edad temprana. Las principales motivaciones de la sociedad peruana para tomar la decisión de emprender se sitúan en la oportunidad que brinda el mercado para generar mayores ingresos y la necesidad de apoyar la economía familiar.

Nuestra historia podría servir de ejemplo, cuando mi marido y yo, después de haber recorrido el mundo durante sus estudios de postgrado por España, nos propusimos juntos el objetivo de emprender. Cuando regresamos a Perú de España, primero volvimos al mundo corporativo y surgieron oportunidades interesantes. Después de pasar unos años, despertó con fuerza la idea de ambos de iniciar un negocio. Queríamos formar una empresa a la cual le dedicáramos alma, corazón y vida. Analizamos tres alternativas entre las cuales estaba el tema del cacao y el chocolate. Ambos sentimos que nos enamoramos al 100 % del proyecto.

Fue complicado tomar la decisión. Tuvimos que abandonar el mundo corporativo, donde tienes cierta estabilidad, un puesto en la empresa y tu sueldo llega todos los meses. Pero nos obligamos a salir de nuestra zona de confort. Fue determinante viajar a los campos cacaoteros y conocer su funcionamiento, la historia detrás de cada trabajador, de cómo el cacao pacificó su zona, les permitió cambiar su vida. Fue realmente revelador para nosotros, nos apasionó. Nos propusimos contribuir a que más agricultores pudieran unirse y mantenerse en ese cambio.

Emprender fue todo un reto, no era una afición. Ya no cuentas con el respaldo de un trabajo dependiente, era una responsabilidad completa que mantendría a la familia. Quería construir a partir de lo aprendido en mi experiencia profesional, dando un enfoque más humano a las empresas. Vi que existía una oportunidad para modificar todo lo que tradicionalmente se hacía en el mundo corporativo.

El emprender es una actividad agotadora, muchas veces frustrante y con un alto riesgo. El temor de fracasar y no tener cómo cubrir sus necesidades muchas veces lleva a posponer la decisión. Además, el emprendedor llega a apostarlo todo: activos, vida social, comodidades, lujos, descanso e innumerables variables que forman parte de su estilo de vida. Lo cierto es que a menudo parece que se avanza a tientas, sin saber si te va a salir o no. Si te toca comer arroz con huevo, ese será tu almuerzo favorito en adelante. Lo aposté todo: mis ingresos, vendí mi auto, alquilé mi apartamento. De esta forma logré generar una renta para seguir adelante con el proyecto.

Nos tomó casi un año poder decidir emprender, después de mucho análisis y descubrir esa pasión por el chocolate, la historia de los campesinos y la posibilidad de contribuir con este ecosistema. Trazamos los objetivos de la empresa, era como nuestro hijo. Ahora, pasados unos años bien complicados, entiendo que nuestro proyecto es ambicioso. Pensamos incorporar personas para nuestro proceso de expansión. Este año estamos iniciando operaciones en el mercado de Ecuador y próximamente, estaremos llegando a México.

Según el texto, para las familias la razón general de fundar una empresa radica en...

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13
Información del segundo párrafoЧтение · 1 балл
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Текст к этому заданию напечатан перед заданием 12

¿Cuál de las afirmaciones NO corresponde a la información del segundo párrafo?

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14
La biodiversidad y la vidaЧтение · 1 балл
ПовышеннаяВыбор варианта
Статья к заданиюDiversidad biológica amenazada

Прочитайте текст и выполните задания.

Прочитайте текст и выполните задания 12–18. В каждом задании запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.

Diversidad biológica amenazada

¿Qué es la biodiversidad? Es la vida misma: pasando por cada una de las especies animales, vegetales, de hongos, virus y bacterias que conforman el planeta, incluida por supuesto nuestra especie, la de los Homo sapiens sapiens.

La interacción de todas estas formas de vida hace de nuestro planeta un organismo vivo y habitado desde hace millones de años.

La naturaleza es equilibrio, una precisa ecuación matemática. Cada variable, cada signo y cada relación tiene un sentido. El gran biólogo Edward O. Wilson, considerado «el padre de la biodiversidad», decía: «El ser humano debe resistir a la tentación de dominar y cambiar la naturaleza. Tenemos que conocerla mejor y aprender de ella. Es más, yo diría que debemos “ponernos a la altura de la naturaleza”, dejar de considerarnos algo ajeno y aceptar que somos parte inseparable de ella. Vivimos en el paraíso absoluto en este planeta y no queremos darnos cuenta».

Sin biodiversidad no habrá futuro para los seres humanos, afirman los científicos. El término biodiversidad, o diversidad biológica, apareció en 1985 y desde entonces no ha parado de crecer su importancia, aunque por una causa triste: la pérdida de la biodiversidad como la peor consecuencia de la actividad humana y del cambio climático generado por ella.

La sobrexplotación, ligada al imparable crecimiento de la población mundial y a un modelo económico insostenible, es un problema determinante. La principal amenaza a la biodiversidad es el boom de la agricultura industrial. La expansión de las grandes plantaciones, por ejemplo de aceite de palma en Indonesia y de soja en Brasil, destruyen la biodiversidad de los bosques tropicales.

Pese a los esfuerzos de la comunidad internacional, del sector sostenible de las empresas y los científicos especializados, la biodiversidad sigue amenazada cada día más por tierra, mar y aire. Como consecuencia, puede disminuir considerablemente nuestra capacidad para alimentarnos, para capturar el carbono que emitimos y evitar un desastre climático y para eludir catástrofes como las inundaciones y los incendios forestales.

Hoy en día, los científicos no saben cuánta biodiversidad se puede perder antes de que el sistema ecológico colapse. Algunos afirman que ya estamos cerca de los límites planetarios. Los altos niveles de contaminación, la pérdida de agua dulce, la desaparición de especies conocidas y desconocidas y el peligro crítico para muchas otras, la tala incontrolada de los bosques tropicales…, todos estos fenómenos tensan la cuerda.

La mitad de la vegetación del mundo ha desaparecido, se han perdido casi 1300 especies en los últimos 500 años y el tamaño de las poblaciones de animales ha disminuido en más de dos tercios en los pasados 50 años. Tampoco las estadísticas son seguras, la complejidad y extensión del problema impiden calcular con precisión su alcance. Esas cifras siempre pueden quedarse cortas.

¿Qué se puede hacer? Hay que devolverle a la naturaleza el espacio que necesita para regenerarse y protegerla al máximo. Los parques naturales y las reservas de la biosfera han avanzado un poco en ese objetivo. Hoy en día el 7 % del mar y el 15 % de las tierras están protegidos, pero esto no basta. Las medidas deben ser tan extensas e interactivas como la biodiversidad misma, empezando por la responsabilidad individual de cada ser humano, para contribuir en la medida de sus posibilidades al gran reto de la supervivencia colectiva. Este es el único mundo vivo que probablemente conoceremos, y tenemos que salvarlo antes de que sea tarde.

Basándose en el texto «Diversidad biológica amenazada», determine qué declaran los científicos sobre la diversidad biológica.

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15
Significado de una expresiónЧтение · 1 балл
ПовышеннаяВыбор варианта
Текст к этому заданию напечатан перед заданием 14

Lee el texto «Diversidad biológica amenazada». La frase «tensan la cuerda», en el sexto párrafo del texto, se refiere a que los fenómenos enumerados…

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16
La empresa de la autoraЧтение · 1 балл
ПовышеннаяВыбор варианта
Текст к этому заданию напечатан перед заданием 12

Según el texto, ¿qué tipo de empresa quería fundar la autora?

Ответ

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18
Amenazas para la biodiversidadЧтение · 1 балл
ПовышеннаяВыбор варианта
Текст к этому заданию напечатан перед заданием 14

Lee el texto «Diversidad biológica amenazada» y determina cuál de las afirmaciones no corresponde a la información del texto.

Elige una sola respuesta.

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19
Forma verbal con gerundioГлагольные формы · 1 балл
ПовышеннаяКороткий ответ
Документ к заданиюИнструкция к заданиям по испанскому языку

Прочитайте текст и выполните задания.

Прочитайте приведённые ниже тексты. Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 19–25, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текстов. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из группы 19–25.

Lea el texto del material y complete el espacio en blanco con la forma gramaticalmente correcta de la palabra indicada.

Ответ
Число или слово без единиц измерения; дробную часть отделяйте запятой.
20
Pronombre para telaИмена и местоимения · 1 балл
ПовышеннаяКороткий ответ
Текст к этому заданию напечатан перед заданием 19

Прочитайте предложение из материала и преобразуйте слово ELLA так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию: «Amiga mía, tu tela no sirve para nada, pues ______ deshace un soplo de viento».

Ответ
Число или слово без единиц измерения; дробную часть отделяйте запятой.
21
Форма глагола resistirГлагольные формы · 1 балл
ПовышеннаяКороткий ответ
Текст к этому заданию напечатан перед заданием 19

В материале найдите предложение и преобразуйте глагол RESISTIR так, чтобы он грамматически соответствовал содержанию.

Ответ
Число или слово без единиц измерения; дробную часть отделяйте запятой.
22
Transformación del verbo verГлагольные формы · 1 балл
ПовышеннаяКороткий ответ
Текст к этому заданию напечатан перед заданием 19

В приведённом материале преобразуйте слово VER так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста, и вставьте полученную форму в пропуск: «Recientemente __________ que, aunque nunca te llamo, bien pronto acudes a la mesa puesta.»

Ответ
Число или слово без единиц измерения; дробную часть отделяйте запятой.
23
El presente de estarГлагольные формы · 1 балл
ПовышеннаяКороткий ответ
Текст к этому заданию напечатан перед заданием 19

Complete the sentence with the correct form of the verb «estar»: «Y lo que me maravilla es que en la fragua jamás _____ presente.»

Ответ
У этой задачи нет ключа из банка — ответ сохранится, но не проверится.
24
Imperativo afirmativo de largarseГлагольные формы · 1 балл
ПовышеннаяКороткий ответ
Текст к этому заданию напечатан перед заданием 19

En el texto del material, transforme el verbo «largarse» para que gramaticalmente corresponda al sentido de la фразы: «¡_____ de mi casa!».

Ответ
Число или слово без единиц измерения; дробную часть отделяйте запятой.
25
Transformación del verbo comprenderГлагольные формы · 1 балл
ПовышеннаяКороткий ответ
Текст к этому заданию напечатан перед заданием 19

En el texto del material, transforme el verbo «comprender» para que concuerde gramaticalmente con el contenido de la oración: «Solo entonces el perro ______ que en ese mundo todos y cada uno debía llevar su propia carga, más o menos pesada.»

Ответ
Число или слово без единиц измерения; дробную часть отделяйте запятой.
26
Sinónimo de «total»Лексика и значения · 1 балл
БазоваяВыбор варианта
Статья к заданиюMoscú

Прочитайте текст и выполните задания.

Прочитайте текст с пропусками, обозначенными номерами 32–38. Эти номера соответствуют заданиям 32–38, в которых представлены возможные варианты ответов. Запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.

Moscú

Moscú es uno de los sujetos federales de Rusia, una ciudad con importancia a nivel federal y la capital de la Federación Rusa. En Moscú se está centrando el existente 32 ______ de transporte de Rusia. El río Moskva es una arteria para el transporte fluvial que 33 ______ la salida a cinco mares: el mar de Azov, el mar Báltico, el mar Blanco, el mar Caspio y el mar Negro.

Moscú es el centro económico de la Federación Rusa. Se consideran campos prometedores desde el punto de vista de las inversiones tales sectores 34 ______ los complejos energéticos y de materias primas, la industria, el transporte, el comercio, las comunicaciones, el turismo y la enseñanza.

Las inversiones hechas en Moscú superan el 60% del volumen total del capital invertido 35 ______ la Federación Rusa. Un tercio del presupuesto municipal procede de las actividades económicas internacionales.

En el territorio de la capital se crean activamente 36 ______ económicas especiales y parques tecnológicos. En Moscú se concentran el 38% de los objetos históricos del país, de los cuales 200 han pasado a formar parte de la Lista del patrimonio 37 ______ de la UNESCO. No es de extrañar que el Kremlin de Moscú y la Plaza Roja sean los lugares más populares de Rusia.

Moscú, ciudad en la que reside casi el 9% de la población del país, es una urbe multinacional en la cual se han creado las 38 ______ de vida, trabajo, estudio, deporte y ocio que cumplen con los estándares internacionales.

Lea el texto «Moscú» y elija la palabra que puede sustituir a «total» en el contexto del texto.

Ответ

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27
Sinónimo de desperdicioЛексика и значения · 1 балл
БазоваяВыбор варианта
Статья к заданиюEl medioambiente y la moda

Прочитайте текст и выполните задания.

Прочитайте текст с пропусками, обозначенными номерами 30–36. Эти номера соответствуют заданиям 30–36, в которых представлены возможные варианты ответов. Запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.

El medioambiente y la moda

Cada vez es más difícil ignorar el daño ambiental causado por la fabricación de ropa. Las cifras de consumo de recursos naturales son estratosféricas, sin mencionar los niveles de contaminación y 30 ______. Por ejemplo, el sector cada año utiliza 215 billones de litros de agua, lo que equivale a cien millones de piscinas olímpicas.

Las cifras del sector son impresionantes considerando que, hasta cierto punto, esta es una industria de productos no esenciales como, por ejemplo, las prendas de moda. Muy pocas personas en 31 ______ de consumo de moda de todo el mundo realmente necesitan más ropa. Aun así, esta industria nos 32 ______ más de cien mil millones de prendas cada año. Por eso el Día Internacional de Cero Desechos de este año hace hincapié en el sector textil y de la moda. La industria de la moda trata de enfrentarse 33 ______ este desafío con planes e investigaciones que incluyen una variedad de proyectos que pueden mejorar la situación, por ejemplo, pasar a los materiales renovables.

Pero 34 ______ estos esfuerzos tengan buenas intenciones, se trata de una industria que ya ha dañado muy seriamente la naturaleza. Por eso cada vez más los activistas argumentan que una de las maneras más fáciles de aliviar el daño que causa la industria de la moda es comprar menos. Los ecologistas 35 ______ que la clave está en comprar solo tres prendas nuevas al año y hacer que la ropa que ya tenemos dure más. Sugieren que prolongar la vida útil de una prenda en tan solo nueve meses podría 36 ______ su impacto medioambiental hasta en un 10 %. Imagina lo que podríamos conseguir en décadas.

Lea el material proporcionado y elija la palabra que completa correctamente el fragmento: «Las cifras de consumo de recursos naturales son estratosféricas, sin mencionar los niveles de contaminación y 30 ______».

Ответ

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28
Слово для пропуска 32Лексика и значения · 1 балл
БазоваяВыбор варианта
Текст к этому заданию напечатан перед заданием 26

Прочитайте общий текст с пропусками и выберите слово, которое грамматически и лексически подходит для пропуска 32.

Ответ

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29
Elegir el verbo adecuadoЛексика и значения · 1 балл
БазоваяВыбор варианта
Статья к заданиюТекст с пропусками: «Imagen contradictoria de Baba Yagá»

Прочитайте текст и выполните задания.

Прочитайте текст с пропусками, обозначенными номерами 32–38. Эти номера соответствуют заданиям 32–38, в которых представлены возможные варианты ответов. Запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.

Imagen contradictoria de Baba Yagá

En todos los cuentos de hadas rusos, Baba Yagá juega un papel muy importante, pero en varias historias ella actúa de manera diferente. Puede ser una guerrera que lucha al (32) ______ de los bogatyrs (es decir, los fuertes caballeros rusos medievales). Pero la mayoría de veces es la que hace regalos y ayuda al protagonista presentándose como su última esperanza. Cuando el visitante (33) ______ a casa de Yagá y le pide ayuda, ella primero se niega y trata de asustarlo.

Pero pronto cambia la ira por misericordia y prepara el baño de vapor, la famosa banya rusa. Luego le da artículos mágicos que le otorgan al protagonista poderes especiales y lo hacen casi invulnerable, lo que le ayuda a llevar a (34) ______ sus planes y lograr el objetivo.

Baba Yagá sabe mucho sobre raíces y hierbas y puede hacer una gran variedad de mezclas y tinturas. En la Antigüedad, las personas que sabían (35) ______ usar los dones de la naturaleza y lograr los resultados deseados con la ayuda de remedios herbales, eran las más temidas, pero al mismo tiempo veneradas. Por lo (36) ______, muchos curanderos vivieron vidas muy solitarias. Vivir en lo profundo del bosque también era propicio para recolectar hierbas. Nadie podía interferir (37) ______ el proceso de preparación de los medicamentos.

De este modo, partiendo desde la anciana malvada, la secuestradora y la embustera, Yagá regresa a su imagen original: una mujer amable que ayuda y muestra el camino (38) ______ a los necesitados.

En el texto común, elige la palabra adecuada para completar el пропуск 33 en la expresión «Cuando el visitante ______ a casa de Yagá y le pide ayuda».

Ответ

Выберите один вариант.

30
Выбор союза в текстеЛексика и значения · 1 балл
ПовышеннаяВыбор варианта
Текст к этому заданию напечатан перед заданием 27

Прочитайте общий текст с пропусками и выберите слово, которое грамматически и логически подходит для пропуска 30.

Ответ

Выберите один вариант.

32
Selección de la palabra adecuadaЛексика и значения · 1 балл
ПовышеннаяВыбор варианта
Текст к этому заданию напечатан перед заданием 27

En el texto sobre el medioambiente y la moda, elige la opción que completa correctamente el hueco 32.

Ответ

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33
Preposición en el textoЛексика и значения · 1 балл
ПовышеннаяВыбор варианта
Текст к этому заданию напечатан перед заданием 29

Прочитайте общий текст с пропусками и выберите предлог, который должен стоять в пропуске 33.

Ответ

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35
Vocabulario sobre la modaЛексика и значения · 1 балл
ПовышеннаяВыбор варианта
Текст к этому заданию напечатан перед заданием 27

Lea el texto del material común y elija la palabra que completa correctamente el fragmento correspondiente al número 32.

Ответ

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36
Léxico sobre MoscúЛексика и значения · 1 балл
ПовышеннаяВыбор варианта
Текст к этому заданию напечатан перед заданием 26

Lea el texto común sobre Moscú y elija la palabra que completa correctamente el fragmento correspondiente.

Ответ

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II

Часть 2 · развёрнутый

задания 37–38
2 задания · 20 баллов
37
Carta sobre profesiones y concursoПисьменная речь · 6 баллов
ПовышеннаяРазвёрнутое решение
Документ к заданиюИнструкция к заданиям 39 и 40 по испанскому языку

Прочитайте текст и выполните задания.

Для ответов на задания 39 и 40 используйте бланк ответов № 2. Черновые пометки могут делаться прямо на листе с заданиями, или можно использовать отдельный черновик. При выполнении заданий 39 и 40 особое внимание обратите на то, что Ваши ответы будут оцениваться только по записям, сделанным в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2. Никакие записи черновика не будут учитываться экспертом. Обратите внимание также на необходимость соблюдения указанного объёма текста. Тексты недостаточного объёма, а также часть текста, превышающая требуемый объём, не оцениваются. Запишите сначала номер задания (39, 40), а затем ответ на него.

Has recibido una carta de tu amiga española Marisa. En su carta te pregunta qué profesión tienen tus padres, si te gustaría seguir sus pasos y qué profesiones son populares ahora en Rusia. También cuenta que su hermana mayor ha ganado un concurso de pintura. Escribe una carta de respuesta contestando las preguntas de Marisa y formula al final tres preguntas sobre el concurso en el que ha participado su hermana.

Escribe entre 100 y 140 palabras. Recuerda las reglas de escribir cartas personales.

Ответ

Задание с развёрнутым ответом: решите на бумаге. Автоматически оно не проверяется, после сдачи откроется разбор.

38
Estudiar en línea o presencialmenteПисьменная речь · 14 баллов
ВысокаяРазвёрнутое решение
Текст к этому заданию напечатан перед заданием 37

Comente la afirmación: «Estudiar en línea es mejor que el aprendizaje presencial». Exprese su opinión y justifíquela.

Ответ

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III

Устная часть

задания 39–42
4 задания · 20 баллов
39
Lectura de un texto en voz altaУстная речь · 1 балл
ПовышеннаяРазвёрнутое решение

Imagine que está preparando un proyecto con su amigo. Ha encontrado un material interesante para la exposición y quiere leer el texto a su amigo. Tiene un minuto y medio para leer el texto en voz baja, luego prepárese para leerlo en voz alta. Tiene un minuto y medio para leer el texto.

Ответ

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40
Excursión a la montañaУстная речь · 4 балла
ПовышеннаяРазвёрнутое решение

Observe el anuncio. Usted ha decidido ir de excursión a la montaña y quiere recibir más información para aclarar algunas cosas. Dentro de un minuto y medio debe hacer cuatro preguntas directas para averiguar lo siguiente:

1) fechas;
2) precio por persona;
3) necesidad de llevar ropa especial y equipamiento;
4) asistencia médica.

Tiene 20 segundos para formular cada pregunta.

Ответ

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41
Entrevista en españolУстная речь · 5 баллов
ВысокаяРазвёрнутое решение

Usted debe participar en una entrevista. Tiene que contestar cinco preguntas. Las respuestas deben ser completas (2–3 frases). Recuerde que solo tendrá 40 segundos para contestar cada pregunta.

Audio de la entrevista4:24

Запись — из открытого банка заданий ФИПИ (fipi.ru), не наша. Публикуем как есть, бесплатно и без рекламы.

Ответ

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42
Comparar formas de informarseУстная речь · 10 баллов
ВысокаяРазвёрнутое решение

Observa las dos fotografías. Compara y contrasta las imágenes: describe brevemente la acción y el lugar, indica qué tienen en común y en qué se diferencian, comenta cuál de las dos opciones preferirías para saber las noticias y explica por qué.

Tienes dos minutos para la respuesta. Habla de forma continua y prepara un monólogo de 12–15 frases.

Ответ

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