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ЕГЭ · Испанский языкВариант от 23 сентября
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— Вариант дня · 23 сентября 2026 —

Испанский язык · ЕГЭ

Собран по спецификации ЕГЭ 2027 года из задач открытого банка ФИПИ. Проверяются задания с коротким ответом; развёрнутые сверьте с разбором после сдачи.

42
задания
3:10
на всё
82
макс. первичный
100
макс. тестовый
I

Часть 1 · краткий ответ

задания 1–36
36 заданий · 42 балла
1
Comprensión de una explicación sobre etologíaАудирование · 2 балла
ПовышеннаяВыбор варианта
Документ к заданиюИнструкция к заданиям по испанскому языку

Прочитайте текст и выполните задания.

Вы услышите радиопередачу. В заданиях 3–9 запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.

Escucha la grabación y determina qué explica Ignacio Salazar sobre la etología.

Entrevista con Ignacio Salazar11:18

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2
Los estudios de los etólogosАудирование · 3 балла
ПовышеннаяВыбор варианта
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Escuche la radiotransmisión del material general y determine qué estudian, entre otras cosas, los etólogos.

Entrevista con Ignacio Salazar11:18

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3
Cambios observados por la expertaАудирование · 1 балл
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Escuche la radiotransmisión y determine en qué ámbito la experta afirma haber notado ciertos cambios.

Entrevista con Ignacio Salazar11:18

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4
Opinión sobre los animalesАудирование · 1 балл
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Escuche la radiopонe и определите, с каким мнением согласны оба приглашённых.

Entrevista con Ignacio Salazar11:18

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5
Clave del tratamiento exitosoАудирование · 1 балл
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Escuche la radiopresentación y determine qué considera Ignacio Salazar la clave de un tratamiento exitoso.

Entrevista con Ignacio Salazar11:18

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6
Casos comunes en mascotasАудирование · 1 балл
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Escuche la radiotransmisión y determine qué casos comunes menciona la experta entre los problemas de las mascotas.

Entrevista con Ignacio Salazar11:18

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7
La ayuda de la etologíaАудирование · 1 балл
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Escuche la radiopresentación y elija la afirmación correcta. La presentadora está segura de que la etología ayuda a …

Entrevista con Ignacio Salazar11:18

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8
Los deseos de HumbertoАудирование · 1 балл
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Документ к заданиюИнструкция к заданию по аудированию на испанском языке

Прочитайте текст и выполните задания.

Вы услышите радиопередачу. В заданиях 3–9 запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.

Escuche la radiotransmisión vinculada a la tarea y determine qué deseaba Humberto cuando ejercía de profesor.

Radioprograma sobre la profesión de Humberto9:01

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9
Alumnos de ValeriaАудирование · 1 балл
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Escuche el material de audio y determine qué afirma Valeria sobre sus alumnos.

Radioprograma sobre la profesión de Humberto9:01

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10
Comprensión de textos sobre perrosЧтение · 3 балла
ПовышеннаяСоответствие

Establezca la correspondencia entre los textos A–G y los títulos 1–8. Utilice cada número solo una vez; hay un título de más.

Ответ

Каждой позиции левого столбца подберите номер из правого.

Texto
Título
AEl perro tiene un extraordinario olfato. Cuando alguien sale de casa, su olor característico permanece. Con el paso de las horas las partículas olorosas van desapareciendo. Sin embargo, el perro es capaz de determinar la concentración de estas al lamerse la nariz. Si los habitantes de la casa siguen unos horarios regulares, la variación en dicha concentración les indica a los perros cuánto tiempo ha pasado desde que alguien ha salido y cuándo es probable que regrese. Los perros son capaces, de hecho, de oler el tiempo y así saber, a su manera, qué hora es.
BNo es extraño ver a los perros poner una cara irresistible, con los ojos bien abiertos y mirando fijamente como pidiendo algo o incluso suplicando perdón tras una mala acción. Según un nuevo estudio, es el resultado de siglos de domesticación. La conclusión de los investigadores es que los músculos faciales implicados en ese movimiento son mucho más comunes y de mayor tamaño en los perros que en los lobos, lo que sugiere que debió de adquirirse en algún momento durante el proceso de domesticación de estos animales.
CAunque su olfato sea un reloj de precisión, no es su único truco para comprender el comportamiento de sus amos. Los perros analizan muy bien el lenguaje facial y corporal y gracias a eso son capaces de relacionar ciertas expresiones con la consecuencia. Mediante experimentos de conducta, se ha comprobado que incluso pueden diferenciar cambios mínimos en la expresión facial, en el tono de voz y hasta en la postura corporal.
DMedir la inteligencia de un perro siempre es complicado porque hay que tener en cuenta dos factores importantes: la propia personalidad del perro y la función para la que han sido criados históricamente. Los perros del nuevo estudio pasaron una serie de pruebas. El pastor belga quedó entre los primeros en la mayoría de las pruebas. Es una raza de trabajo, usada principalmente por la Policía.
ELa visión de los perros es distinta a la de los humanos, puesto que ha evolucionado en función de necesidades diferentes. Los canes ven menos colores, pero su visión nocturna es mejor; y aunque ven a distancias más cortas, son capaces de distinguir cosas en movimiento. La familia de los caninos está compuesta mayoritariamente por animales cazadores, por lo que su visión tiene que identificar fácilmente a sus presas.
FLos estudios sobre el uso del lenguaje de los bebés con mascotas se han realizado principalmente en perros y gatos por ser estos las mascotas más habituales. Los resultados muestran dos diferencias notables. La primera es que las reacciones en los perros son mucho más claras que en los gatos. Los primeros giran la cabeza hacia nosotros, nos miran directamente, se acercan.
GLos perros tienen organizaciones sociales jerarquizadas. Son grupos cerrados en los que hay un líder. El perro que ya ha vivido con anterioridad en una casa se siente el dueño. Por ello, introducir un nuevo perro o cachorro en el seno familiar cuando ya hay otro en el hogar a veces puede suponer una situación tensa en la acogida. Es importante que el primer encuentro se realice fuera de la casa.
1La mímica y los gestos transmiten información
2El perro que destacó en todos los ámbitos
3Prestan más atención a sus dueños
4La integración de un nuevo miembro en casa
5Así fue domesticado el perro
6El arsenal olfativo es su reloj biológico
7Su capacidad visual es diferente
8Capacidad que los aleja de sus parientes salvajes
11
История города ПсковаЧтение · 2 балла
ПовышеннаяСоответствие

Lee el texto sobre la historia y la actualidad de la ciudad de Pskov y completa los espacios A–F con las partes de las oraciones correspondientes.

Ответ

Каждой позиции левого столбца подберите номер из правого.

Parte de la oración
Continuación
Aconoció ________, en las orillas del río Velíkaya (o el Gran Río)
BLa ciudad servía de puesto avanzado para ________ de Rusia
CAl ________, el Ducado de Pskov se incorporó al Estado de Moscú
Dlas fronteras occidentales del país fueron trasladadas así ________ su importancia como puesto avanzado ruso
Elas industrias principales son las construcciones mecánicas, la industria ligera y alimenticia así ________ de construcción
Fpor ________ de la ciudad cenar en cámaras del siglo XVII o en cabañas rusas
1lo que es habitual entre los vecinos
2haber llegado al trono por sucesión
3proteger las fronteras occidentales
4a su futura mujer, la duquesa Olga
5acabar el dominio tártaro-mongol
6que la fortaleza de Pskov perdió
7como producción de materiales
12
El matrimonio de los padresЧтение · 1 балл
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Текст к заданиюRecordando la niñez

Прочитайте текст и выполните задания.

Прочитайте текст и выполните задания 12–18. В каждом задании запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.

Recordando la niñez

Soy Lucía: una mujer con una vida llena de contrastes. Ahora, a mis sesenta años, estoy sentada frente al espejo, pienso en mi vida y recuerdo los vuelcos, tristezas, alegrías, llantos y risas que recorrí en este camino. Quisiera compartirles parte de mi vida. Nací en el Distrito Federal, ahora llamado Ciudad de México. Vengo de una familia conformada por mí, mis cuatro hermanos y mis padres. Estos, aunque eran dos personas de personalidades, caracteres y mundos totalmente diferentes, se enamoraron a primera vista.

En esa época no estaba bien vista la relación de mi padre, de familia humilde, con una señorita de una familia acomodada. De acuerdo con las creencias de mi abuela, no era correcto que una señorita de buena familia se fijase en un joven sin dinero. No obstante, de ese matrimonio nací yo. Mis abuelos paternos también fueron una pareja de mundos opuestos, porque mi abuelo era de una familia acomodada y de mucho dinero, lo contrario de mi abuela, quien trabajaba en la casa de él, el señor Ángel, señorito de la casa. Por eso su amor significó un escándalo y provocó que lo desheredaran.

Mi madre era una mujer de carácter fuerte y dominante, pero con un corazón con mucho amor y alegría de vivir y disfrutar cada momento de su vida, dándonos todo el amor a sus cinco hijos y a mi padre, a pesar de una vida de altibajos económicos. Mi padre era un hombre honorable, con una honradez digna de admirarse: soñador, poeta, enamorado del amor y de la música. Se empeñó por dar cuidado, amor y protección a mí y a mis cuatro hermanos.

Bajo estas circunstancias se formó mi carácter y personalidad: mi mamá me enseñó a ser dominante y fuerte a la vez, además de la moral que tengo hasta el día de hoy. Ella era la persona más recta que he conocido y le agradezco esa educación. La fragilidad, sensibilidad y el amor por la vida se la debo a mi papá: leía mucho, se informaba y todo el mundo le pedía consejo. Yo disfrutaba de sus consejos, nunca le llevaba la contraria. En la familia lo nombraban «el profe» por su inteligencia, y yo estaba orgullosa de ese sobrenombre.

Mi papá me llamaba «chiquita» por mi estatura y una de mis hermanas lo modificó a «chiquis», es por eso que mi nombre casi nunca se pronunciara entre mi familia. Yo era una niña sensible, caprichosa, voluntariosa y querida por todos. A los seis años me inscribieron en la primaria, mis tres hermanos mayores ya la asistían. Pero lloré tanto que mi papá me devolvió a casa con todo para el enojo de mi mamá. Volví a estar en casa con mi hermano menor Fer. Mi hermano mayor nos cuidaba mucho y nos enseñaba a leer a Fer y a mí.

Cuando yo tenía 9 años, para cursar mi segundo año de primaria nos cambiaron la escuela por otra, ubicada enfrente de nuestra casa. A mí me pareció una bendición porque me gustaba el lugar y podíamos salir a desayunar con mis papás. La primaria se llama «Trabajadores del campo», allí estudiaron mis hijos y mis nietos. Tengo amigas de esa etapa que todavía frecuento. Era el año en que se celebraban las Olimpiadas en nuestro país y recuerdo que nos llevaron a la Villa Olímpica para hacer un recorrido por los departamentos de los atletas. Fuimos con mis papás y vecinos y para mí fue una gran emoción ver los edificios nuevos y saber que pronto habría tanta gente hospedada allí.

También recuerdo que desde niña mi mayor deseo era ser bailarina. Cuando tenía seis o siete años, me disfrazaba con la ropa que mi mamá guardaba en un viejo baúl. Como en mi casa todos los fines de semana había visitas que disfrutaban la compañía de mi padre y la comida de mi madre, yo me disfrazaba y bailaba para los invitados.

Según el texto «Recordando la niñez», ¿por qué en aquella época el matrimonio de los padres de Lucía se percibía mal?

Elija una respuesta.

Ответ

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13
Actitud de VíctorЧтение · 1 балл
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Статья к заданиюCarrera perfecta

Прочитайте текст и выполните задания.

Прочитайте текст и выполните задания 12–18. В каждом задании запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.

Carrera perfecta

Cuando a una le preguntan en el colegio qué quiere ser de mayor, dice muchas cosas, pero nunca estará en la maravillosa e ingenua lista: cajera de supermercado, barrendera o conserje. Todo el mundo elige profesiones elegantes, bien remuneradas y con reconocimiento social. También hay quienes no quieren dar un palo al agua y ponen “tertuliano televisivo”. Pues bien, yo nunca respondí enfermera, diseñadora de moda, veterinaria... yo dejé la casilla en blanco en el absurdo test de orientación profesional, porque en el instituto aún no había decidido qué carrera universitaria cursar. Todo dependía de las calificaciones. Al final terminé con una licenciatura en bioquímica alimentaria y un novio dispuesto a casarse conmigo en cuanto ambos lográramos un buen puesto de trabajo. Solo conseguí una de las dos cosas. Sigo soltera.

Nada más acabar la carrera, mi novio de entonces, Víctor, se presentó a la misma entrevista que yo para hacer las prácticas en “Caprice Food International”. Los dos superamos las pruebas y empezamos como becarios. La beca era de dos años. Una excelente oportunidad para rellenar el currículo, aunque mucho mejor si pasado el tiempo de la beca lograbas quedarte. Nos esforzamos ambos, con la idea de poder seguir en la empresa; sin embargo, solo yo lo logré. Víctor consiguió otro empleo, aunque en el fondo sentía cierto resquemor, y, a pesar de que se callaba, yo intuía que me lo echaría en cara cuando discutiéramos.

Víctor cambió varias veces de trabajo, pues no lograba encajar del todo, mientras yo continuaba consolidando mi puesto en “Caprice Food International”. Eso suponía que yo pasara demasiadas horas fuera de casa y que ganara más dinero que él. Y como pasa siempre, llegó el ultimátum. Pero nada de hacerlo de forma directa, Víctor fue más sutil. Me pidió que me casara con él, algo a priori muy emocionante y romántico; no obstante, esto encerraba una trampa. Casarme significaba renunciar a mi puesto, pues estaban a punto de trasladarme a la sede de Roma.

Estuve a punto de ceder, pero no lo hice. Y nunca me he arrepentido de haber roto con Víctor. Puede que sea difícil de entender. Para empezar, un hombre que dice quererte se alegra de tus éxitos, te apoya y no se comporta como un crío envidioso solo porque a él no le salgan bien los proyectos. Y Víctor nunca se mostró muy contento cuando yo prosperaba dentro de la empresa y a él lo echaban de un trabajo tras otro. Visto en perspectiva, creo que hasta estoy en deuda con él, pues me volqué en mi carrera profesional. Tras sortear unos cuantos baches (más de los habituales y todo por ser mujer), he logrado mi objetivo. Ahora por fin estaré en el consejo de dirección.

Años viajando, cambiando de casa cada pocos meses, haciendo horas extra... Un sinfin de cosas. Pero ahora no quiero pensar en el trabajo, que para eso tengo un mes libre, para organizar mi traslado, buscarme una vivienda y dejar mi puesto en condiciones para que mi sustituto no tenga mayores problemas para seguir. Todo eso ya está listo. He dejado toda la oficina organizada, quien me sustituya solo deberá sentarse en el que ha sido mi despacho y, con tranquilidad, ponerse al día. Ni que decir tiene que a mi secretario, Maurice, me lo llevo. Cuando le hice la propuesta aceptó sin dudarlo, pues él también estaba bien harto de Hong Kong.

La mudanza tampoco ha supuesto mayor problema, pues hace ya días que todo está en mi nueva casa. Solo faltan dos maletas que llevaré en persona. ¿Cómo es eso posible? Muy sencillo, porque semanas antes de que mi nombramiento se hiciera oficial, yo empecé a planearlo todo. Así que ahora tengo un mes de vacaciones para descansar.

Según el texto «Carrera perfecta», ¿cuál era la actitud de Víctor respecto a los éxitos profesionales de la narradora?

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Текст к этому заданию напечатан перед заданием 12

En el texto «Recordando la niñez», ¿qué le caracterizaba al padre de Lucía?

Ответ

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ПовышеннаяВыбор варианта
Текст к этому заданию напечатан перед заданием 12

Lea el texto «Recordando la niñez». Determine qué significa la frase «nunca le llevaba la contraria» en el cuarto párrafo.

Ответ

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Según el texto «Recordando la niñez», ¿para qué Lucía y sus padres fueron a la Villa Olímpica?

Ответ

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17
Decisión sobre el noviazgoЧтение · 1 балл
ПовышеннаяВыбор варианта
Текст к этому заданию напечатан перед заданием 13

Según el texto «Carrera perfecta», ¿qué cree ahora la narradora sobre el hecho de haber terminado su noviazgo con Víctor?

Ответ

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18
Significado de ponerse al díaЧтение · 1 балл
ПовышеннаяВыбор варианта
Текст к этому заданию напечатан перед заданием 13

Según el quinto párrafo del texto «Carrera perfecta», ¿qué tendrá que hacer el sustituto de la narradora en su puesto?

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19
El cocodrilo castigadoГлагольные формы · 1 балл
ПовышеннаяКороткий ответ
Документ к заданиюИнструкция к заданиям по испанскому языку

Прочитайте текст и выполните задания.

Прочитайте приведённые ниже тексты. Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 19–25, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текстов. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из группы 19–25.

Прочитайте общий материал и выполните задание. Дополните предложение правильной формой глагола: «Si te callas de una vez, te __________ muy agradecidos», — le dijo la serpiente, ágil y burlona. Исходная форма: QUEDAR.

Ответ
Число или слово без единиц измерения; дробную часть отделяйте запятой.
20
Повелительное наклонение dejarГлагольные формы · 1 балл
ПовышеннаяКороткий ответ
Текст к этому заданию напечатан перед заданием 19

В контексте общего материала преобразуйте глагол DEJARNOS так, чтобы он грамматически соответствовал содержанию диалога: «________ descansar y guarda para ti los chismes y cuentos». «¡Jamás! —replicó el cocodrilo.»

Ответ
Число или слово без единиц измерения; дробную часть отделяйте запятой.
21
Forma verbal de hacerГлагольные формы · 1 балл
ПовышеннаяКороткий ответ
Текст к этому заданию напечатан перед заданием 19

Прочитайте общий материал и вставьте в пропуск правильную форму глагола HACER: «Entonces la serpiente saltó sobre él, se enrolló tres veces en sus mandíbulas y se __________ un nudo. Así permaneció todo el día para alivio de los habitantes del río y sus alrededores».

Ответ
Число или слово без единиц измерения; дробную часть отделяйте запятой.
22
Transformación verbal en imperfectoГлагольные формы · 1 балл
ПовышеннаяКороткий ответ
Текст к этому заданию напечатан перед заданием 19

Прочитайте общий материал группы и преобразуйте глагол ATEMORIZAR так, чтобы он грамматически соответствовал содержанию предложения: «En el establo se agrupaban bueyes y caballos, a los cuales les __________ cierto perro gruñón».

Ответ
Число или слово без единиц измерения; дробную часть отделяйте запятой.
23
Uso del pretérito perfectoГлагольные формы · 1 балл
ПовышеннаяКороткий ответ
Текст к этому заданию напечатан перед заданием 19

Completa el espacio con la forma gramaticalmente correcta del verbo «VER».

Ответ
Число или слово без единиц измерения; дробную часть отделяйте запятой.
24
Forma correcta de UNOИмена и местоимения · 1 балл
ПовышеннаяКороткий ответ
Текст к этому заданию напечатан перед заданием 19

В приведённом в общем материале предложении преобразуйте слово UNO так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию.

Ответ
Число или слово без единиц измерения; дробную часть отделяйте запятой.
25
Forma del verbo serГлагольные формы · 1 балл
БазоваяКороткий ответ
Текст к этому заданию напечатан перед заданием 19

En el texto, complete el espacio con la forma adecuada del verbo SER: «El gallo y la alegría juntos ______________ la misma cosa. Es alegre cuando nace el día y sale el sol. Salta, lucha y bromea sin dejar de cantar, feliz y contento».

Ответ
Число или слово без единиц измерения; дробную часть отделяйте запятой.
26
Formación de adjetivosСловообразование · 1 балл
ПовышеннаяКороткий ответ
Документ к заданиюИнструкция к заданиям 25–29 по испанскому языку

Прочитайте текст и выполните задания.

Прочитайте приведённый ниже текст. Образуйте от слов, напечатанных заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 25–29, однокоренные слова так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из группы 25–29.

Lea el texto del material común y complete el espacio en blanco con una palabra derivada de «ESPANTO» que sea gramatical y léxicamente adecuada al contexto: «Un viejo mito chino habla de una ______ inundación que, hacia el año 2000 antes de Cristo, sucedió en las tierras cercanas al río Amarillo y destruyó ciudades y campos de cultivo».

Ответ
Число или слово без единиц измерения; дробную часть отделяйте запятой.
27
ПовышеннаяКороткий ответ
Текст к этому заданию напечатан перед заданием 26

Прочитайте общий текст материала. Образуйте от слова PRÓSPERO однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию предложения: «Yu puso los cimientos del orden y la ______ del territorio que constituye el corazón de la civilización china».

Ответ
Число или слово без единиц измерения; дробную часть отделяйте запятой.
28
Formación de adjetivos negativosСловообразование · 1 балл
ПовышеннаяКороткий ответ
Текст к этому заданию напечатан перед заданием 26

Los historiadores creen que la narración es un mito elaborado para explicar el surgimiento de un poder fuerte en el país asiático, pero los científicos han encontrado pruebas __________ de que podría tener un trasfondo real.

Образуйте однокоренное слово от DISCutible так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.

Ответ
Число или слово без единиц измерения; дробную часть отделяйте запятой.
29
Formación de verbos con prefijosСловообразование · 1 балл
ПовышеннаяКороткий ответ
Текст к этому заданию напечатан перед заданием 26

Consulte el texto común del material y transforme la palabra BLOQUEO para que complete gramatical y léxicamente la oración: «Las pruebas geológicas muestran que un terremoto llevó a ______ la corriente del río Amarillo...».

Ответ
Число или слово без единиц измерения; дробную часть отделяйте запятой.
30
Distribución de la poblaciónЛексика и значения · 1 балл
ПовышеннаяВыбор варианта
Статья к заданиюAndalucía: contrastes e historia para visitantes

Прочитайте текст и выполните задания.

Прочитайте текст с пропусками, обозначенными номерами 32–38. Эти номера соответствуют заданиям 32–38, в которых представлены возможные варианты ответов. Запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.

Andalucía: contrastes e historia para visitantes

Andalucía ha sido denominada “puente entre continentes”, “puerta de Europa”, “crisol de culturas” o “punto de encuentro entre dos mares”, el océano Atlántico y el mar Mediterráneo. La antigua Al-Andalus, con una superficie de 87.268 km2, es mayor que tales países como Bélgica, Holanda o Dinamarca. La mayoría de sus 7 millones de habitantes vive en las ocho capitales de provincia y el resto se 32 ______ en poblaciones intermedias o pequeños pueblos serranos y cortijos.

En Andalucía, el contraste es la norma común. La diversidad de paisajes y 33 ______ geográficas genera un abanico de formas que van desde el cálido valle del Guadalquivir a las frondosas sierras de media montaña, pasando 34 ______ paisajes volcánicos o los de las blancas cumbres de Sierra Nevada.

El río de Andalucía, el Guadalquivir, riega el fértil valle al que le da nombre y recorre un 35 ______ y variado territorio.

En los últimos 25 años Andalucía ha hecho grandes 36 ______ para modernizarse y hoy día es uno de los destinos preferidos para muchos españoles y extranjeros, 37 ______ por sus costas como por la riqueza cultural de sus capitales: Cádiz, fundada por los fenicios hace más de tres mil años; Almería con su Alcazaba; Sevilla que se mira en su Giralda; Córdoba, orgullosa de su Mezquita; Granada, famosa por los Palacios de la Alhambra; Jaén vigilado por el Castillo de Santa Catalina; Málaga que acoge el Museo Picasso, y Huelva, lugar desde donde 38 ______ Colón para descubrir un nuevo mundo.

Lea el texto proporcionado y elija la palabra que completa correctamente el fragmento correspondiente al número 32.

Ответ

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31
Sinónimo en el textoЛексика и значения · 1 балл
БазоваяВыбор варианта
Текст к этому заданию напечатан перед заданием 30

En el texto sobre Andalucía, elija la palabra que completa correctamente el fragmento: «La diversidad de paisajes y 33 ______ geográficas genera un abanico de formas».

Ответ

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32
Выбор подходящего словаЛексика и значения · 1 балл
ПовышеннаяВыбор варианта
Текст к этому заданию напечатан перед заданием 30

Lea el texto común sobre Andalucía y seleccione la palabra que completa correctamente el fragmento con пропуском.

Ответ

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33
Preposición adecuada en contextoЛексика и значения · 1 балл
ПовышеннаяВыбор варианта
Статья к заданиюKAMAZ, EL AUTOBÚS AUTÓNOMO DEL MUNDIAL DE RUSIA

Прочитайте текст и выполните задания.

Прочитайте текст с пропусками, обозначенными номерами 32–38. Эти номера соответствуют заданиям 32–38, в которых представлены возможные варианты ответов. Запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.

KAMAZ, EL AUTOBÚS AUTÓNOMO DEL MUNDIAL DE RUSIA

Las compañías de automóviles son conscientes de que no basta con hacer avances en el sector: también hay que encontrar un escaparate lo suficientemente bueno para demostrarle al mundo de lo que son capaces. ¿Puede haber uno con 32 _____ atención global que el Mundial de Rusia? Difícilmente, y por eso Kamaz ha elegido ese 33 _____ para poner en marcha su autobús autónomo. En concreto, trabaja en las inmediaciones del Kazan Arena, trasladando a aficionados desde la Fan Zone aledaña hasta el estadio, aunque, como todavía está en pruebas, de una manera controlada.

El transporte, que tiene capacidad para 12 personas, realiza una ruta de sólo 650 metros que está cerrada para que no puedan 34 _____ personas ni animales. Además, realiza el trayecto a una velocidad de apenas 10 km/h. No es, 35 _____, más que una pequeña muestra de lo que puede dar de sí el autobús. Está previsto que entre en la producción en 2021, año en el que se implantará en lugares de interés, como centros de exposiciones, o aeropuertos. Para entonces ya será capaz de alcanzar, en teoría, velocidades de hasta 110 km/h.

Se trata, además, de un modelo 100% eléctrico, por lo que será 36 _____ con el medio ambiente, aunque de momento la compañía no ha desvelado qué sistema de baterías utiliza ni 37 _____ qué autonomía dispondrá. Lo que sí tiene ya esta unidad es una interfaz que permite parar en los puntos que requieran los pasajeros, abrir y cerrar el sistema de puertas y un sistema para que los pasajeros 38 _____ sus dispositivos móviles.

Lea el texto proporcionado en el material y elija la preposición adecuada para el espacio correspondiente.

Ответ

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34
Selección de la palabra adecuadaЛексика и значения · 1 балл
ПовышеннаяВыбор варианта
Текст к этому заданию напечатан перед заданием 30

Lea el texto con huecos y seleccione la palabra que corresponde al contexto del hueco del ejercicio 5.

Ответ

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35
Expresiones léxicas en contextoЛексика и значения · 1 балл
ПовышеннаяВыбор варианта
Статья к заданиюEl lago Vostok en la Antártida

Прочитайте текст и выполните задания.

Прочитайте текст с пропусками, обозначенными номерами 30–36. Эти номера соответствуют заданиям 30–36, в которых представлены возможные варианты ответов. Запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.

El lago Vostok en la Antártida

¿Puede haber un mundo vivo oculto en la zona más árida y aislada del planeta? Eso creen los científicos desde que los investigadores rusos 30 ______ el lago subglacial Vostok, el más grande de los cuatrocientos que hay en la Antártida. Está situado en el llamado polo de frío, debajo de la base rusa Vostok, a más de tres mil metros de la superficie de la placa de hielo antártico y a unos quinientos metros 31 ______ nivel del mar. El lago ocupa más de quince mil kilómetros cuadrados y el hielo que lo cubre es muy antiguo. Según la opinión de los científicos, la masa de agua dulce del lago quedó totalmente aislada de la atmósfera hace 14 millones de años. Se hicieron dos perforaciones para 32 ______ muestras de su contenido, pero los productos químicos usados para mantener el pozo de perforación alteraban el resultado. En esta ocasión los científicos no pudieron 33 ______ conclusiones claras.

Las pruebas en el hielo que cubre el lago se suspendieron para no ensuciar el agua de su interior. Los investigadores creen que puede haber formas inusuales de vida en las aguas del lago Vostok, 34 ______ ambiente sellado tendría unas condiciones parecidas a las que existían en nuestro planeta hace muchísimos miles de años. Los investigadores están convencidos de que la vida es posible en el lago Vostok. Opinan que sería una excepción ecológica si no hubiera 35 ______ microbios. El ecosistema que los biólogos esperan hallar en el Vostok lleva milenios en absoluta soledad. Seguramente, sabremos más cuando los investigadores rusos reanuden las exploraciones 36 ______ partir de 2025.

Lea el texto sobre el lago Vostok en la Antártida y elija la expresión que completa correctamente el fragmento correspondiente al número 33.

Ответ

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36
Выбор подходящего глаголаЛексика и значения · 1 балл
ПовышеннаяВыбор варианта
Текст к этому заданию напечатан перед заданием 33

Прочитайте общий материал «KAMAZ, EL AUTOBÚS AUTÓNOMO DEL MUNDIAL DE RUSIA» и выберите слово, которое грамматически и лексически подходит для пропуска 34: «La ruta está cerrada para que no puedan _____ personas ni animales».

Ответ

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II

Часть 2 · развёрнутый

задания 37–38
2 задания · 20 баллов
37
Carta sobre cumpleaños y voluntariadoПисьменная речь · 6 баллов
ПовышеннаяРазвёрнутое решение
Документ к заданиюИнструкция к заданиям 39 и 40

Прочитайте текст и выполните задания.

Для ответов на задания 39 и 40 используйте бланк ответов № 2. Черновые пометки могут делаться прямо на листе с заданиями, или можно использовать отдельный черновик. При выполнении заданий 39 и 40 особое внимание обратите на то, что Ваши ответы будут оцениваться только по записям, сделанным в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2. Никакие записи черновика не будут учитываться экспертом. Обратите внимание также на необходимость соблюдения указанного объёма текста. Тексты недостаточного объёма, а также часть текста, превышающая требуемый объём, не оцениваются. Запишите сначала номер задания (39, 40), а затем ответ на него.

Has recibido una carta de tu amigo español Andrés. En ella te pregunta cómo se celebran los cumpleaños en Rusia, qué regalos suelen hacer los padres a sus hijos y dónde te gustaría pasar tu próximo cumpleaños. También escribe que el año que viene su hermana mayor va a trabajar de voluntaria en un hospital. Escribe una carta de respuesta contestando las preguntas de Andrés y formula al final tres preguntas sobre el trabajo de voluntaria de su hermana.

Escribe entre 100 y 140 palabras. Respeta las reglas de escritura de cartas personales.

Ответ

Задание с развёрнутым ответом: решите на бумаге. Автоматически оно не проверяется, после сдачи откроется разбор.

38
Redes sociales: ocio o utilidadПисьменная речь · 14 баллов
ВысокаяРазвёрнутое решение
Текст к этому заданию напечатан перед заданием 37

Comente lo que se ofrece: «Las redes sociales sirven solo para distracción y entretenimiento». ¿Qué opinión tiene usted y por qué?

Ответ

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III

Устная часть

задания 39–42
4 задания · 20 баллов
39
Lectura en voz altaЧтение · 1 балл
ПовышеннаяРазвёрнутое решение

Imagina que estás preparando un proyecto con tu amigo. Has encontrado un material interesante para la exposición y quieres leer el texto a tu amigo. Tienes un minuto y medio para leer el texto en voz baja, luego prepárate para leerlo en voz alta. Tienes un minuto y medio para leer el texto.

Ответ

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40
Preguntas sobre una excursiónУстная речь · 4 балла
ПовышеннаяРазвёрнутое решение

Has decidido hacer una excursión en autobús y quieres recibir más información para aclarar unas cosas. Formula cinco preguntas directas para obtener la información necesaria. Tienes veinte segundos para formular cada pregunta.

Ответ

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41
Descripción de una foto del álbumУстная речь · 5 баллов
ВысокаяРазвёрнутое решение

Elige una de las fotos de tu álbum y descríbesela a tu amigo. Habla durante dos minutos y menciona dónde y cuándo se tomó la foto, qué o quién aparece en ella, qué está pasando, por qué conservas la foto en tu álbum y por qué has decidido enseñársela a tu amigo.

Tienes un minuto y medio para prepararte. Tu respuesta debe contener entre 12 y 15 frases y empezar así: «Yo he elegido la foto № ...».

Ответ

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42
Comparación de dos tipos de ocioУстная речь · 10 баллов
ВысокаяРазвёрнутое решение

Imagine que usted está preparando con su amigo el proyecto «El mejor ocio». Usted ha encontrado dos fotografías para ilustrar su trabajo y quiere compartir esta noticia. Deje un mensaje de voz para su amigo y comente las fotos durante un máximo de tres minutos.

Ответ

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