Экономика және өндіріс — 209 тапсырма

В ходе социологического опроса совершеннолетних юношей и девушек страны Z им задавали вопрос: «Чтобы Вы предпочли, если бы у Вас была возможность выбирать?» Полученные результаты в процентах от числа опрошенных представлены в виде диаграммы. Найдите выводы, которые можно сделать на основе диаграммы.

В ходе социологических опросов совершеннолетних жителей стран Z и Y им предложили сравнить количество отечественных и импортных продуктов в магазинах в их населённых пунктах. Результаты опросов представлены в виде диаграммы. Найдите выводы, которые можно сделать на основе диаграммы.

В 2008 г. и 2018 г. совершеннолетним жителям страны Z предложили сравнить количество отечественных и импортных продуктов в магазинах в их населённых пунктах. Результаты опросов (в % от числа отвечавших) приведены на диаграмме. Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы.

В ходе социологического опроса 30-летних и 55-летних граждан им задавали вопрос: «В какой организации Вы работаете (бюджетной/государственной или частной/негосударственной)?» Результаты опроса в процентах от числа отвечавших представлены на диаграмме. Найдите выводы, которые можно сделать на основе диаграммы.

В 2004 и 2014 гг. в ходе социологических опросов совершеннолетних жителей страны Z им был задан вопрос: «Планируете ли Вы открыть (создать) собственный бизнес?» Результаты опросов (в % от числа отвечавших) приведены в диаграмме. Найдите выводы, которые можно сделать на основе диаграммы.

В ходе социологических опросов совершеннолетних жителей стран Z и Y им предложили сравнить количество отечественных и импортных продуктов в магазинах в их населённых пунктах. Результаты опросов (в % от числа отвечавших) приведены на диаграмме. Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе…

В ходе социологических опросов совершеннолетних жителей стран Z и Y им предложили сравнить количество отечественных и импортных продуктов в магазинах в их населённых пунктах. Результаты опросов (в % от числа отвечавших) представлены в виде диаграммы. Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на…

Учёные, анализируя данные социологических опросов в странах Z и Y, изучали потребительское поведение жителей в условиях экономического кризиса. Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы. Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы.

В ходе социологического опроса совершеннолетних граждан страны Z, имеющих разные уровни образования, им задавали вопрос: «Как Вы думаете, почему люди занимаются предпринимательством?» (Можно было выбрать не более двух ответов.) Результаты опросов (в % от числа отвечавших) приведены на диаграмме. Найдите в приведённом…

Учёные изучали потребительское поведение совершеннолетних граждан в условиях экономического кризиса. На диаграмме приведены данные (в % от числа отвечавших) о том, как в течение года изменилось потребительское поведение. Найдите выводы, которые можно сделать на основе диаграммы.

Учёные, анализируя данные социологических опросов в странах Z и Y, изучали потребительское поведение жителей в условиях экономического кризиса. На диаграмме приведены данные в процентах от числа отвечавших о том, как в течение года изменился потребительский спрос. Определите выводы, которые можно сделать на основе…

Опираясь на материал и используя обществоведческие знания, приведите три аргумента в поддержку тезиса об опасности расширения государственных полномочий в экономической сфере.

Опираясь на содержание текста, дайте развернутый ответ на вопросы: как в тексте раскрыта сущность рационального поведения хозяйствующих субъектов? Каковы, по мнению автора, главные экономические цели современного общества? Назовите любые три цели. Как автор понимает свободу предпринимательства?

Опираясь на приведённый текст, дайте развёрнутый ответ. Как авторы определяют характер товарно-денежных отношений при командно-административной экономике? Что, по мнению авторов, включает в себя хозяйственный механизм в странах с рыночной экономикой? Укажите три элемента этого механизма. Какое теоретическое…

Используя обществоведческие знания и материал, объясните смысл понятия «издержки». Чем, по мнению авторов, определяется состояние рыночной среды? Приведите четыре подобных показателя. Что авторы называют деловой активностью?

Опираясь на материал, объясните, какое обстоятельство служит главным аргументом критики рынка, какие меры применяются государством для регулирования рынка в современном обществе и что должно делать государство с помощью бюджетно-налоговой политики.

Используя обществоведческие знания и содержание приведённого материала, укажите не менее трёх основных признаков предпринимательства как не противоречащей законодательству экономической деятельности. Объясните связь достижения указанной в тексте цели государства как субъекта регулирования экономики с государственной…

Прочитайте текст о предпринимательстве и выполните задание. Какие принципы предпринимательства перечисляет автор? Назовите любые три принципа. Что, по его мнению, является определяющим мотивом при создании собственного дела? Какие три стимула развития предпринимательства перечислены в тексте?

Опираясь на приведённый материал, дайте развернутый ответ. Что, по мнению автора, является преимуществом экономики перед другими общественными науками? Почему экономику нельзя приравнивать к точным и естественным наукам? Когда, по мнению автора, в экономике могут применяться научные методы и анализ?

Опираясь на приведённый текст, объясните необходимость участия государства в рыночной экономике. Назовите две экономические особенности общественных благ, отмеченные автором. Как авторы определяют максимальные границы участия государства в рыночной экономике?