Ответ: Безработица и образование
Безработица — отсутствие работы у части экономически активного населения, способной и желающей трудиться; она имеет вынужденный и неоднородный характер. Уровень занятости связан с системой образования: подготовка и переподготовка кадров повышают соответствие работников требованиям рынка труда, увеличивают занятость и снижают структурную безработицу.
У этого задания официального ключа нет, поэтому ответ получен в разборе и с ключом не сверен. Перед тем как заучивать результат, пройдите выкладки — там видно, откуда взялось каждое число.
Статья к заданиюТекст о рынке труда и государственном регулировании занятости
Прочитайте текст и выполните задания.
Конкуренция между наёмными работниками усиливает экономическую мотивацию труда, побуждает их совершенствовать свою квалификацию, стимулирует повышение дисциплины труда. Конкуренция между работодателями за привлечение рабочей силы в нужном им количестве и необходимого качества мотивирует их повышать заработную плату, улучшать условия труда.
Рыночные отношения предполагают саморегулирование рынка труда. Элементами механизма саморегулирования являются спрос и предложение на рынке труда, конкуренция среди работников и работодателей, заработная плата. В результате действия этого механизма устанавливается уровень и пропорции занятости, величина заработной платы, размеры и структура безработицы.
К занятым в экономике согласно принятой методике относятся лица, которые в рассматриваемый период выполняли работу по найму за вознаграждение, а также приносящую доход работу не по найму самостоятельно или с одним или несколькими компаньонами, как с привлечением, так и без привлечения наёмных работников <…>.
Уровень и характер занятости населения – это важные макроэкономические показатели, отражающие демографические и социальные процессы в обществе <…>.
Государство проводит целенаправленную политику регулирования рынка труда. Создана мощная система законодательства, упорядочивающая трудовые отношения (порядок найма и увольнения, продолжительность рабочего дня, безопасность труда, минимальную заработную плату, предоставление выходных дней и отпусков, разрешение трудовых конфликтов, проведение забастовок и пр.) на национальном и интернациональном уровне.
Главные цели государственного регулирования рынка труда: обеспечение полной занятости, под которой понимается отсутствие циклической безработицы при сохранении «естественного уровня безработицы», определяемого размерами её фрикционной и структурной форм; создание «гибкого рынка труда», способного быстро адаптироваться к изменениям внутренних и внешних условий развития экономики, сохранять управляемость и стабильность.
(По Е.В. Галаевой, А.А. Корсаковой и др.)
Используя обществоведческие знания и материал, укажите не менее двух основных характеристик безработицы как социально-экономического явления и объясните связь между любым из названных авторами важных макроэкономических показателей и развитием системы образования. Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.
Где здесь ошибаются
Отождествление безработных со всеми лицами, не имеющими работы, включая тех, кто не ищет её.
Указание только одной характеристики безработицы.
Описание образования без объяснения его связи с уровнем занятости.
Подмена безработицы экономической неактивностью населения.