Решение: Литературное направление Некрасова
Стихотворение к заданиюН.А. Некрасов, «Школьник»
Прочитайте текст и выполните задания.
ШКОЛЬНИК
–
Ну, пошёл же, ради Бога!
Небо, ельник и песок
–
Невесёлая дорога…
Эй! садись ко мне, дружок!
Ноги босы, грязно тело,
И едва прикрыта грудь…
Не стыдися! что за дело?
Это многих славный путь.
Вижу я в котомке книжку.
Так учиться ты идёшь…
Знаю: батька на сынишку
Издержал последний грош.
Знаю: старая дьячиха
Отдала четвертачок,
Что проезжая купчиха
Подарила на чаёк.
Или, может, ты дворовый
Из отпущенных?.. Ну, что ж!
Случай тоже уж не новый
–
Не робей, не пропадёшь!
Скоро сам узнаешь в школе,
Как архангельский мужик
По своей и Божьей воле
Стал разумен и велик
.
Не без добрых душ на свете
–
Кто-нибудь свезёт в Москву,
Будешь в университете
–
Сон свершится наяву!
Там уж поприще широко:
Знай работай да не трусь…
Вот за что тебя глубоко
Я люблю, родная Русь!
Не бездарна та природа,
Не погиб ещё тот край,
Что выводит из народа
Столько славных то и знай,
–
Столько добрых, благородных,
Сильных любящей душой,
Посреди тупых, холодных
И напыщенных собой!
Опираясь на прочитанный поэтический текст, определите, к какому литературному направлению относится поэтическое творчество Н.А. Некрасова.
Решение по шагам
2 шагаВ стихотворении показана реальная жизнь народа: трудности крестьянского мальчика, его стремление к образованию и социальное неравенство.
Правдивое изображение действительности и внимание к социальным проблемам характерны для реализма.
Где здесь ошибаются
Ответ «романтизм»: в тексте отсутствует идеализация действительности и исключительного героя.