Решение: Черты романтизма во фрагменте
Текст к заданиюМ. Ю. Лермонтов, «Герой нашего времени»
Прочитайте текст и выполните задания.
Я завернулся в бурку и сел у забора на камень, поглядывая вдаль; предо мной тянулось ночною бурею взволнованное море, и однообразный шум его, подобный ропоту засыпающего города, напомнил мне старые годы, перенёс мои мысли на север, в нашу холодную столицу. Волнуемый воспоминаниями, я забылся… Так прошло около часа, может быть, и более… Вдруг что-то похожее на песню поразило мой слух. Точно, это была песня, и женский, свежий голосок, — но откуда?.. Прислушиваюсь — напев странный, то протяжный и печальный, то быстрый и живой. Оглядываюсь — никого нет кругом; прислушиваюсь снова — звуки как будто падают с неба. Я поднял глаза: на крыше хаты моей стояла девушка в полосатом платье, с распущенными косами, настоящая русалка. Защитив глаза ладонью от лучей солнца, она пристально всматривалась вдаль, то смеялась и рассуждала сама с собой, то запевала снова песню.
Я запомнил эту песню от слова до слова:
Как по вольной волюшке
—
По зелену морю,
Ходят всё кораблики-
Белопарусники.
Промеж тех корабликов
Моя лодочка,
Лодка неснащёная,
Двухвёсельная.
Буря ль разыграется
—
Старые кораблики
Приподымут крылышки,
По морю размечутся.
Стану морю кланяться
Я низёхонько:
«Уж не тронь ты, злое море,
Мою лодочку:
Везёт моя лодочка
Вещи драгоценные,
Правит ею в тёмну ночь
Буйная головушка».
Мне невольно пришло на мысль, что ночью я слышал тот же голос; я на минуту задумался, и, когда снова посмотрел на крышу, девушки там не было. Вдруг она пробежала мимо меня, напевая что-то другое, и, прищёлкивая пальцами, вбежала к старухе, и тут начался между ними спор. Старуха сердилась, она громко хохотала. И вот вижу, бежит опять вприпрыжку моя ундина; поравнявшись со мной, она остановилась и пристально посмотрела мне в глаза, как будто удивлённая моим присутствием; потом небрежно обернулась и тихо пошла к пристани. Этим не кончилось: целый день она вертелась около моей квартиры: пенье и прыганье не прекращались ни на минуту. Странное существо! На лице её не было никаких признаков безумия; напротив, глаза её с бойкою проницательностию останавливались на мне, и эти глаза, казалось, были одарены какою-то магнетическою властью, и всякий раз они как будто бы ждали вопроса. Но только я начинал говорить, она убегала, коварно улыбаясь.
Опираясь на приведённый материал, дайте развернутый ответ на вопрос: какие черты романтической литературы присутствуют в данном фрагменте?
Решение по шагам
5 шаговВ отрывке создаётся таинственная, необычная атмосфера. Ночное море, странная песня, доносящаяся словно с неба, и внезапное появление девушки делают происходящее загадочным и близким к романтической фантастике.
Героиня показана как необычная, почти мифическая личность: рассказчик называет её настоящей русалкой. Она выделяется из окружающего мира своей свободой, поведением и непосредственностью.
Важную роль играет романтический пейзаж. Бурное море отражает внутреннее состояние рассказчика, пробуждает его воспоминания и становится символом беспокойства и стремления к свободе.
Песня героини усиливает мотив воли. Образы моря, корабликов, лодочки и бури связаны с противопоставлением свободного, опасного мира и спокойной обыденности.
Таким образом, во фрагменте проявляются характерные черты романтизма: исключительный герой и необычная ситуация, таинственность, эмоциональность, символический пейзаж, мотив свободы и обращение к фольклорной поэтике.
Во фрагменте проявляются романтические черты: таинственная атмосфера, необычный образ героини, близость человека к стихии природы, эмоциональное восприятие мира, мотив свободы и фольклорные элементы. Ночное бурное море и загадочная песня создают ощущение тайны, а девушка, названная русалкой, представлена как исключительная и свободная натура. Пейзаж отражает внутреннее состояние рассказчика, а образы моря, лодочки и бури в песне становятся символами воли и опасности.
Этот ответ получен в разборе, но не сверен с официальным ключом из банка — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Просто пересказывают события, не называя черты романтизма.
Называют пейзаж романтическим, но не объясняют его связь с переживаниями героя.
Не подтверждают выводы примерами из фрагмента.
Сводят романтизм только к наличию необычной героини и не упоминают мотив свободы и таинственность.