Тапсырма 8 ЕГЭ по әдебиет — 112 тапсырма

Опираясь на приведённый материал, выберите все названия художественных средств, использованных в тексте стихотворения.

Прочитайте приведённое в общем материале стихотворение. Определите, какие художественные средства и приёмы использованы поэтом в данном произведении.

Из приведённого перечня выберите три названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом в данном произведении.

Назовите размер, которым написано стихотворение В. С. Высоцкого «Прощание с горами» (без указания количества стоп).

В приведённом стихотворении укажите вид тропа, при котором соотносимые явления уподобляются друг другу при помощи союза «как».

В приведённом стихотворении определите термин, которым обозначается данный вид звукописи: «Их ветки чёрные торчали».

Прочитайте приведённое стихотворение Е.А. Евтушенко и определите, какой способ рифмовки использован поэтом.

Прочитайте приведённое стихотворение Л. Н. Мартынова и определите использованные в нём художественные средства и приёмы.

Внимательно прочитайте приведённый в материале текст стихотворения. Выберите все названия художественных средств, использованных в этом тексте.

Опираясь на приведённый материал, объясните, почему поэт называет свою лиру «медлительной».

Опираясь на материал стихотворения «Поэт», объясните, как содержательно соотносятся между собой его первая и вторая части.

В приведённом материале определите, как называется оригинальный способ расположения строк, использованный В. В. Маяковским.

В приведённом в материале фрагменте стихотворения определите термин, обозначающий использованный вид звукописи: «И снизу ласточка взвилась».

Прочитайте приведённое стихотворение и выберите все названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом в данном произведении.

Определите размер, которым написано стихотворение Н. А. Заболоцкого «Дождь», без указания количества стоп.

Прочитайте стихотворение С. А. Есенина «С добрым утром!» в приведённом материале. Назовите стихотворный размер, которым оно написано, без указания количества стоп.

Прочитайте приведённое стихотворение «Школьник» и выберите три названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом.

Определите стихотворный размер, которым написано приведённое стихотворение К. М. Симонова, без указания количества стоп. Используйте общий текст материала.

Обратитесь к приведённому материалу и определите, как называется использованный в выделенной строке вид звукописи.

Как называется созвучие концов стихотворных строк (боюсь — борюсь; восхода — восторга и т. п.)?