Пётр I и XVIII век — 83 задачи

Используя карту из общего материала, укажите век, когда к Российской империи впервые была присоединена территория, обозначенная цифрой «4».

Назовите монарха, в чьё правление шла война, события которой обозначены на данной схеме. Используйте карту военных действий в районе Днестра, Днепра, Чёрного и Азовского морей, Крыма, Кавказа и Балкан из общего материала.

Изучите схему и назовите российского монарха в период событий, обозначенных на схеме.

Используя схему из общего материала, назовите российского монарха, в чьё правление к России была присоединена территория, обозначенная на схеме римской цифрой «III».

Назовите российского монарха, в чьё правление Россия вернула противнику территории, захваченные в ходе войны, события которой обозначены на схеме.

Используя приведённый материал, назовите российского монарха, в чьё правление Россия вступила в войну, события которой обозначены на схеме.

Используя схему, определите, какие приведённые суждения являются верными.

Используя схему военных действий, определите верные суждения.

Используя схему, выберите верные суждения о событиях, изображённых на ней.

Используя приведённый материал, укажите событие, окончившее правление императора, о котором идёт речь в отрывке. Укажите любые два внутри- или внешнеполитических мероприятия, проведённых в период правления этого императора, кроме предоставления «вольности», о которой упоминается в тексте.

Прочитайте приведённый материал и выполните задание. Назовите монарха, имя которого дважды пропущено в отрывке. Укажите год завершения его правления. Назовите политику, которую наряду с некоторыми европейскими монархами проводила императрица, упоминаемая в отрывке.

Прочитайте исторический отрывок, приведённый в материале, и выполните задания к нему: укажите российского военачальника, фамилия которого дважды пропущена в отрывке; назовите российского императора, о котором идёт речь в первом абзаце; укажите год, когда произошли события, описываемые во втором абзаце.

Изучите приведённый в материале отрывок из манифеста российского монарха. Назовите монарха — автора данного документа. Укажите год вступления этого монарха на престол. Укажите имя великого князя, пропущенное в отрывке.

Используя материал, назовите любые три изменения, произошедших в системе управления Российским государством в период пребывания на престоле царя, о котором идёт речь в отрывке.

Изучите приведённый в материале отрывок и дайте развернутый ответ. Как, по свидетельству автора, простился с умершим военачальником, фамилия которого дважды пропущена в отрывке, российский император? Как кадеты встретили, по свидетельству автора, известие о смерти российского императора? Как, по свидетельству автора…

Прочитайте общий текст-материал и выполните задание. В чём состоит различие в понимании слова «вольность» автором воспоминаний и князем М. И. Дашковым? Какие поступки императора, по мнению автора, осуждались общественным мнением? Укажите два поступка.

Прочитайте предложенный материал и ответьте на вопросы. Почему автор называет описываемое им время «временем беспрерывных метаморфоз»? О каком особом побуждении, всецело владевшем монархом, имя которого дважды пропущено в отрывке, упоминает автор? В чём, по мнению автора, проявилось особое расположение монарха, имя…

Опираясь на приведённый в материале манифест российского монарха, дайте развернутый ответ на вопросы. Что, по мнению автора, могло заставить подданных Российской империи повиноваться упоминаемому в тексте племяннику императрицы Елизаветы Петровны? Какое естественное право, по мнению автора, было забыто этим лицом? В…

Используя документ, укажите три причины, по которым сын и наследник царя был лишён престола.

Используя материал с изображением жетона «В память 200-летия Полтавской победы. 27 июня 1709», укажите Председателя Совета министров Российской империи в год, когда был выпущен данный жетон. Приведите одно любое обоснование Вашего ответа, используя изображение.