Бір тақырыптың есептері: олар кездесетін бланкі нөмірлері сүзгіде көрінеді сол жақта — олар арқылы тақырыптың жұмысқа қалай әсер ететіні түсінікті.
Жауаптары бар шешімдерПрочтите отрывок из резолюции, принятой на международной конференции, и укажите фамилию Председателя Советского правительства в период, когда проходила эта конференция. «Союзные государства-кредиторы… не могут принять на себя никаких обязательств относительно претензий, заявленных Советским правительством. <…> Ввиду…
Используя материал, укажите название политики большевиков, проводившейся в сельском хозяйстве в период, когда произошли описываемые события. Укажите любые две цели паспортизации, о которой идёт речь в данном отрывке.
Используя приведённый исторический материал, укажите десятилетие, когда произошли описываемые события. Укажите руководителя СССР в этот период. Укажите название Правительства СССР в этот период.
Прочтите отрывок из обращения ЦК ВКП(б) и напишите фамилию политического деятеля, о котором идёт речь. «Умер человек, который основал нашу стальную партию, строил её из года в год, вёл её под ударами царизма, обучал и закалял её в бешеной борьбе с предателями рабочего класса… Умер основатель Коммунистического…
Используя приведённый материал, укажите десятилетие, когда была составлена данная Записка. Укажите название социально-экономической политики большевиков, проводившейся в то время. Укажите Председателя Совета Народных Комиссаров в год, когда была составлена данная Записка.
Используя приведённый исторический источник, дайте развернутый ответ на вопросы: чем была хороша, по мнению автора воспоминаний, его работа в должности «учёного корректора»? Каково было, по мнению автора, последствие паспортизации для дворцов, расположенных в пригородах Ленинграда? Какое обстоятельство согласно…
Изучите предложенный исторический материал о мерах экономической политики в первые годы нэпа. Укажите любые три меры, на необходимости осуществления которых настаивает автор.
Какие из перечисленных ниже событий относятся к 1920-м гг.? Выберите три события и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Опираясь на приведённый материал, ответьте на вопросы. Какие жалобы со стороны крестьян-середняков рассматривает автор письма? Укажите две жалобы. Почему, по мнению автора, нельзя разрешить свободную торговлю хлебом? Укажите одну причину.
Рассмотрите почтовую марку СССР, посвящённую 50-летию героического похода «Челюскина». Какие суждения о данной марке являются верными?
Изучите представленную в материале почтовую марку и определите, какие суждения о ней являются верными.
Изучите приведённый материал. Укажите год, когда вышел данный номер газеты. Используя изображение, приведите одно любое обоснование Вашего ответа.
Используя изображение из материала, укажите год, когда была выпущена данная памятная медаль, и приведите одно любое обоснование своего ответа.
Прочитайте материал с изображением почтовой марки и выполните задание. Укажите порядковый номер пятилетнего плана, реализация которого началась в год, когда отмечалась годовщина, указанная на почтовой марке. Используя изображение, приведите одно любое обоснование Вашего ответа.
Какой из представленных ниже скульптурных памятников был создан после события, которому посвящена марка? Укажите автора этого скульптурного памятника.
Используя газетную вырезку из общего материала, определите, какой из представленных кинофильмов был создан в том же десятилетии, когда вышел данный номер газеты. Запишите цифру, которой обозначена эта афиша, и укажите фамилию режиссёра этого кинофильма.
Используя общий материал с изображением памятной медали и представленные в нём изображения памятников архитектуры, определите, какой памятник был создан в том же веке, когда была выпущена медаль. Запишите цифру, которой обозначен этот памятник архитектуры, и укажите название архитектурного стиля (направления), в…
Используя изображение памятной медали из общего материала, определите, какой из представленных скульптурных памятников был создан в той же половине века, когда была выпущена эта медаль. Запишите цифру, которой обозначен выбранный памятник, и укажите скульптора, создавшего его.
Используя изображения памятников архитектуры и почтовой марки из общего материала, определите, какой памятник был создан в период жизни исторического деятеля, изображённого на марке. Запишите цифру, которой обозначен этот памятник, и укажите название архитектурного стиля, в котором он создан.
Прочтите отрывок из декрета ВЦИК и СНК. «Все существовавшие доныне в России сословия и сословные деления граждан, сословные привилегии и ограничения, сословные организации и учреждения, а равно и все гражданские чины упраздняются. <…> Всякие звания (дворянина, купца, мещанина, крестьянина и проч., титулы – княжеские…
Нужен другой пән? Каталог пәндер немесе все тапсырма экзамена Тізіммен.