Задачи одной темы: номера бланка, в которых она встречается, видны в фильтре слева — по ним понятно, на что тема влияет в работе.
Решения с ответамиС помощью карты сравните значения средних многолетних максимумов температуры воздуха июля в точках, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3. Расположите точки в порядке повышения этих значений.
С помощью карты сравните значения средних многолетних минимумов температуры воздуха октября в точках, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3. Расположите точки в порядке повышения этих значений.
С помощью карты сравните значения средних многолетних минимумов температуры воздуха в точках, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3. Расположите точки в порядке повышения этих значений. Средние многолетние минимумы температуры воздуха (в °С).
С помощью карты сравните значения средних многолетних минимумов температуры воздуха в точках, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3. Расположите точки в порядке повышения этих значений. Средние многолетние минимумы температуры воздуха (в $^\circ\mathrm{C}$).
На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. Высоты метеостанций над уровнем моря показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке повышения значений атмосферного давления на них — от наиболее низкого к наиболее…
На метеостанциях 1, 2 и 3 одновременно проводят измерения содержания водяного пара в $1\ \mathrm{м^3}$ воздуха и температуры воздуха. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке повышения на них относительной влажности (от наиболее низкой к наиболее высокой).
С помощью карты сравните значения средних многолетних минимумов температуры воздуха за период с 2015 по 2019 г. в точках, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3. Расположите эти точки в порядке повышения температуры воздуха.
С помощью карты сравните средние максимальные температуры воздуха января в точках, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3. Расположите эти точки в порядке повышения температуры воздуха.
На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря — от наименьшей к наибольшей.
С помощью карты сравните средние температуры воздуха в январе 2007 г. в точках, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3. Расположите эти точки в порядке повышения температуры воздуха.
С помощью карты сравните средние месячные температуры воздуха в январе 2001 г. в точках, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3. Расположите эти точки в порядке повышения температуры.
В пунктах, обозначенных в таблице цифрами, одновременно проводят измерения температуры воздуха и содержания водяного пара в $1\ \mathrm{м^3}$ воздуха. Расположите эти пункты в порядке повышения в них относительной влажности воздуха в момент проведения измерений — от наиболее низкой к наиболее высокой.
С помощью карты сравните значения средних многолетних максимумов температуры воздуха в точках, обозначенных цифрами 1, 2 и 3. Расположите точки в порядке повышения этих значений.
С помощью карты сравните значения средних многолетних максимумов температуры воздуха июля в точках, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3. Расположите точки в порядке повышения этих значений.
С помощью карты сравните значения среднегодового количества атмосферных осадков в точках, обозначенных на карте России цифрами 1, 2 и 3. Расположите точки в порядке увеличения количества атмосферных осадков, выпадающих в них.
С помощью карты сравните среднегодовое количество атмосферных осадков в точках, обозначенных цифрами 1, 2 и 3. Расположите эти точки в порядке увеличения количества осадков, выпадающих в них.
С помощью карты сравните значения среднегодового количества атмосферных осадков в 2015–2019 гг. в точках, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3. Расположите точки в порядке повышения этих значений.
Расположите приведённые ниже города России в порядке повышения среднегодового количества атмосферных осадков, начиная с города с наименьшим количеством осадков.
С помощью карты сравните значения средних многолетних минимумов температуры воздуха в точках, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3. Расположите эти точки в порядке повышения этих значений.
На метеостанциях 1, 2 и 3 одновременно проводят измерения температуры воздуха и содержания водяного пара в $1\ \mathrm{м^3}$ воздуха. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке повышения на них относительной влажности воздуха — от наиболее низкой к наиболее высокой.
Нужен другой предмет? Каталог предметов или все задачи экзамена списком.