Le cerf-volant à travers le temps
Статья к заданиюИнструкция к заданиям по французскому языку
Прочитайте текст и выполните задания.
Прочитайте приведённый ниже текст. Образуйте от слов, напечатанных заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 26–31, однокоренные слова, так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из группы 26–31.
Le cerf-volant à travers le temps
À l’origine, le cerf-volant n’était pas un jouet comme aujourd’hui. Au IVe siècle av. J.-C. en Chine, il était utilisé à des buts militaires, pour apporter des messages ou faire peur à l’ennemi. Il pouvait aussi servir à l’__________________ des distances.
ÉVALUER
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Le cerf-volant à travers le temps
| |||
| |
Формат: число или слово без единиц измерения; дробную часть отделяйте запятой.
1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Какое существительное образуется от глагола «évaluer» и подходит после артикля «l’»?
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
После «servir à» в данном предложении требуется существительное женского рода.
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
Образуйте существительное от «ÉVALUER»: évaluation.