Решение: Comparer deux méthodes de préparation
Observez les deux photos. Après 1 mn 30 de réflexion, comparez-les en faisant une courte description de chacune, en précisant ce qu’elles ont en commun, en décrivant leurs différences et en indiquant quelle manière de vous préparer aux cours vous préférez, avec une justification. Votre réponse ne dépasse pas 2 minutes et comprend 12–15 phrases. Faites votre présentation sous forme de monologue cohérent et logique.
Решение по шагам
5 шаговНачните с общего введения: обе фотографии показывают подготовку к занятиям.
Опишите первую фотографию: двое молодых людей вместе читают учебник в помещении.
Опишите вторую фотографию: девушка занимается одна дома за столом с книгами и ноутбуком.
Сравните фотографии: общая цель одна, но на первой фотографии подготовка совместная, а на второй — индивидуальная.
Выразите собственное мнение и кратко объясните его, например удобством совместного обсуждения материала.
Sur la première photo, je vois deux jeunes gens qui lisent un manuel ensemble. Ils se trouvent probablement dans une salle de classe ou dans une bibliothèque. Ils semblent intéressés et ils discutent peut-être d’un sujet de cours. Sur la deuxième photo, une jeune fille travaille seule à la maison. Elle est assise à une table et elle a plusieurs livres ainsi qu’un ordinateur portable devant elle. Les deux photos montrent des élèves qui se préparent à leurs cours. Cependant, sur la première photo, les jeunes travaillent en groupe, tandis que la fille de la deuxième photo étudie seule. La première scène paraît plus conviviale, alors que la deuxième semble plus calme et concentrée. Personnellement, je préfère préparer mes cours avec un camarade. À mon avis, on peut ainsi échanger des idées et s’expliquer les notions difficiles. En plus, travailler ensemble est souvent plus motivant.
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Где здесь ошибаются
Не описывать обе фотографии и ограничиваться только перечислением предметов.
Забыть назвать общее и различия между фотографиями.
Не выразить собственное предпочтение или не объяснить его.
Нарушить требование объёма в 12–15 фраз.
Перейти от описания к отдельным несвязанным фразам без логических связок.