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ЕГЭ · Французский языкВариант от 21 сентября
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— Вариант дня · 21 сентября 2026 —

Французский язык · ЕГЭ

Собран по спецификации ЕГЭ 2027 года из задач открытого банка ФИПИ. На 1 номер задач в банке пока нет — эти слоты пустые и балл за них не считается. Проверяются задания с коротким ответом; развёрнутые сверьте с разбором после сдачи.

41
задание
3:10
на всё
81
макс. первичный
100
макс. тестовый
I

Часть 1 · краткий ответ

задания 1–36
35 заданий · 41 балл
1
Pourquoi Clara apprend le russeАудирование и понимание · 2 балла
ПовышеннаяВыбор варианта
Документ к заданиюИнструкция к заданиям по аудированию французского языка

Прочитайте текст и выполните задания.

Вы услышите интервью. В заданиях 3–9 запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.

Écoutez l’interview et répondez à la question.

Interview de Clara9:01

Запись — из открытого банка заданий ФИПИ (fipi.ru), не наша. Публикуем как есть, бесплатно и без рекламы.

Ответ

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2
Качества астронавтаАудирование и понимание · 3 балла
ПовышеннаяВыбор варианта
Документ к заданиюИнструкция к заданиям по аудированию по французскому языку

Прочитайте текст и выполните задания.

Вы услышите интервью. В заданиях 3–9 запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.

Écoutez l’interview présentée dans le matériel commun et choisissez la qualité qu’un bon astronaute doit également posséder.

Interview sur le métier d’astronaute9:41

Запись — из открытого банка заданий ФИПИ (fipi.ru), не наша. Публикуем как есть, бесплатно и без рекламы.

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3
Причина использования приложенияАудирование и понимание · 1 балл
ПовышеннаяВыбор варианта
Текст к этому заданию напечатан перед заданием 1

Écoutez l’interview et choisissez la raison pour laquelle Clara a décidé d’utiliser l’application.

Interview de Clara9:01

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4
Compréhension d’une interviewАудирование и понимание · 1 балл
ПовышеннаяВыбор варианта
Текст к этому заданию напечатан перед заданием 1

Écoutez l’interview et déterminez ce que Clara a appris grâce à l’application.

Interview de Clara9:01

Запись — из открытого банка заданий ФИПИ (fipi.ru), не наша. Публикуем как есть, бесплатно и без рекламы.

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5
Les préférences de ClaraАудирование и понимание · 1 балл
ПовышеннаяВыбор варианта
Текст к этому заданию напечатан перед заданием 1

Écoutez l’interview et répondez à la question suivante.

Interview de Clara9:01

Запись — из открытого банка заданий ФИПИ (fipi.ru), не наша. Публикуем как есть, бесплатно и без рекламы.

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6
Retour de Laurent sur TerreАудирование и понимание · 1 балл
ПовышеннаяВыбор варианта
Текст к этому заданию напечатан перед заданием 2

Écoutez l’interview et répondez à la question suivante concernant Laurent à son retour sur Terre.

Interview sur le métier d’astronaute9:41

Запись — из открытого банка заданий ФИПИ (fipi.ru), не наша. Публикуем как есть, бесплатно и без рекламы.

Choisissez la bonne réponse parmi les trois propositions.

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7
Conseil de ClaraАудирование и понимание · 1 балл
ПовышеннаяВыбор варианта
Текст к этому заданию напечатан перед заданием 1

Écoutez l’interview et répondez à la question selon les propos de Clara.

Interview de Clara9:01

Запись — из открытого банка заданий ФИПИ (fipi.ru), не наша. Публикуем как есть, бесплатно и без рекламы.

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8
L’activité de Georges AuffretАудирование и понимание · 1 балл
ПовышеннаяВыбор варианта
Документ к заданиюИнструкция к заданиям по аудированию

Прочитайте текст и выполните задания.

Вы услышите интервью. В заданиях 3–9 запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.

Écoutez l’interview et déterminez à quelle activité Georges Auffret consacre le plus de son temps.

Interview en français9:29

Запись — из открытого банка заданий ФИПИ (fipi.ru), не наша. Публикуем как есть, бесплатно и без рекламы.

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9
Clara et ses ressourcesАудирование и понимание · 1 балл
ПовышеннаяВыбор варианта
Текст к этому заданию напечатан перед заданием 1

Écoutez l’interview et répondez à la question.

Interview de Clara9:01

Запись — из открытого банка заданий ФИПИ (fipi.ru), не наша. Публикуем как есть, бесплатно и без рекламы.

Aujourd’hui, en plus de l’application, qu’utilise Clara ?

Ответ

Выберите один вариант.

10
Соответствие текстов и заголовковЧтение и понимание · 3 балла
ПовышеннаяСоответствие

Установите соответствие между текстами A–G и заголовками 1–8. Используйте каждую цифру только один раз. В задании один заголовок лишний.

Ответ

Каждой позиции левого столбца подберите номер из правого.

Тексты
Заголовки
ALe temps d’un week-end, le domaine de Saint-Jean de Beauregard accueille tous les amoureux du jardinage autour de sa Fête des plantes vivaces. Ce domaine du XVII$^e$ siècle, constitué d’un château, d’un parc à la française et d’un grand potager, est un de ces sites que l’on doit connaître quand on a la main verte ou tout simplement le goût des belles choses. Deux cents exposants y attendent pendant trois jours pour présenter leurs nouveautés: pépiniéristes, fabricants d’ornements de jardin, paysagistes.
BUne bonne vingtaine de chocolatiers présentent à l’occasion de Pâques leurs créations au château de Breteuil. Des poules, des œufs, des lapins mais aussi des personnages tirés des contes de Perrault, tel ce chat botté de la chocolaterie Puyricard, envahissent les salons du château. Dans le parc, c’est une gigantesque chasse aux œufs: 12 000 œufs à dénicher sur près de 75 hectares! Autres surprises à déguster – du moins des yeux: la magnifique collection de chocolatières de Chantal du Chouchet.
CLa manufacture Seiko fondée en 1881 à Tokyo compte parmi les marques horlogères les plus dynamiques. Après avoir proposé la première montre à quartz (1969), inventé le LCD (1973) et développé le Kinetic (1988), elle présente une montre, l’Ananta Spring Drive Phase de lune, dont le dessin s’inspire de sabres japonais. Dessinée comme avec un pinceau de calligraphie, cette pièce en acier d’un merveilleux équilibre, que l’on pourrait croire inspirée par un haïku du poète japonais Bashô, fait la part belle à la lune.
DTraditionnellement très engagées dans l’usage de la langue anglaise, les grandes écoles de management – pardon, les «business schools» – sont en train, au moins pour certaines d’entre elles, de franchir une étape supplémentaire dans cette voie. C’est EM Lyon qui vient d’ouvrir son campus parisien: un peu partout, les inscriptions sont en anglais. C’est l’ESC Dijon-Bourgogne qui se rebaptise «Burgundy Business School». C’est encore telle école qui publie désormais sa plaquette uniquement en anglais.
ECette année encore, la nuit d’Halloween se prépare. Les médias nous disent d’être au rendez-vous des morts-vivants. Le mot d’ordre du jour et de la nuit: cultivons la peur et effrayons-nous tous ensemble. À la nuit tombée, il nous faut attendre les enfants aux chapeaux pointus. On va les obliger, tout en rigolant, à exercer sur les adultes un méchant chantage: soit des bonbons, soit un sort. Ce serait dommage de leur apprendre la gentillesse de proximité ou le savoir-vivre qui demande sans exiger et remercie ses voisins, après avoir reçu un bonbon.
FTravailler dans le luxe, c’est d’abord avoir envie de servir le client. Le luxe est une industrie et un commerce qui exigent une bonne dose de passion, mais aussi d’avoir les pieds sur terre. On apprécie les étudiants dotés d’une formation en psychologie, sociologie, droit et lettres et ressources humaines. Le candidat idéal, c’est avant tout un candidat bilingue. C’est encore mieux d’avoir une deuxième langue comme le russe, le chinois, l’arabe, et aussi l’italien. Il ne faut pas être un top model, mais savoir se tenir, s’habiller.
GMelania Trump, l’épouse du 45$^e$ président des États-Unis, est née dans un petit village de l’ancienne Yougoslavie. Elle a quitté son pays à dix-huit ans pour Milan puis Paris, afin de débuter une carrière de mannequin. Arrivée aux États-Unis en 1996, c’est deux ans plus tard qu’elle rencontre lors d’une soirée un certain Donald Trump. Le couple se marie en janvier 2005 à Palm Beach, en Floride. Ils ont un fils Baron âgé de dix ans. Son époux dit: «Elle est belle, séduisante et elle a bon cœur».
1Le «tout anglais»
2La vie à la campagne
3Au clair de la lune
4Journée de la peur bleue
5La Première dame
6Le profil idéal
7Le week-end vert
8La fête des gourmands
11
Ce week-end, j’éteins mon portableЧтение и понимание · 2 балла
ПовышеннаяСоответствие

Lisez le texte et complétez les espaces A–F avec les parties de phrases proposées. Une partie est inutile.

Ответ

Каждой позиции левого столбца подберите номер из правого.

Пропуск
Часть предложения
AA
BB
CC
DD
EE
FF
1qui a créé cette journée
2que l'ensemble de la population soit équipé
3liée aux téléphones portables
4que l’on fait de notre smartphone
5dû à l’utilisation incontrôlable
6dont nous utilisons notre téléphone
7qui sert à la fois de téléphone
12
Les gradins de RomorantinЧтение и понимание · 1 балл
БазоваяВыбор варианта
Статья к заданиюLe palais rêvé de Léonard de Vinci

Прочитайте текст и выполните задания.

Прочитайте текст и выполните задания 12–18. В каждом задании запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.

Le palais rêvé de Léonard de Vinci

C’était un palais extraordinaire conçu par le génial Léonard de Vinci en personne: imaginez deux grands châteaux Renaissance se reflétant dans les eaux calmes d'un large canal. Sur ses berges étaient aménagés des gradins en pente douce pour que la fine fleur de la noblesse française puisse profiter à son aise des joutes nautiques qui s'y déroulaient tous les étés. À l'arrière, des jardins taillés à la française invitaient les dames de la cour à la promenade. Partout des fontaines faisaient jaillir de l'eau à profusion. Un petit paradis sur Terre dont personne, hélas, n'a eu le bonheur de profiter. Car cette demeure magnifique, destinée au roi François 1er n'a jamais existé ailleurs que... sur du papier! Et ce n'est qu'aujourd'hui, grâce à la magie de la 3D et au minutieux travail d'enquête du documentariste Patrick Foch, qu'il a été possible de la faire ressurgir des oubliettes de l'histoire. C'est à Romorantin, une petite ville du Loir-et-Cher, que ce palais somptueux aurait dû être bâti. Le jeune roi François 1er n'a pas choisi l'endroit au hasard: sa mère, Louise de Savoie, y possède un château, et la région est giboyeuse. Or, la chasse est le passe-temps favori du monarque. Au point qu'il aurait projeté de faire de Romorantin la capitale de la France, comme le fera Louis XIV avec Versailles!

Avec ce palais, François 1er souhaite éblouir tous les souverains d'Europe. Et s'il y a une personne à même de relever ce défi, c'est bien Léonard de Vinci. L'artiste italien est venu s'installer en France à la demande du souverain français, qui lui voue une grande admiration. Peintre remarquable (on lui doit La Joconde), Léonard est aussi architecte et ingénieur: il a conçu, entre autres, une pompe hydraulique et une pelleteuse géante pour creuser des canaux. Ainsi, quand le roi lui propose de construire son château, le grand maître, déjà âgé de 64 ans, n'hésite pas un instant: Romorantin lui offre l'occasion de mettre enfin ses connaissances et ses innombrables talents au service d'une œuvre majeure. Il commence aussitôt à travailler.

Malheureusement, cinq cents ans plus tard, on ne sait presque rien des réflexions qui l'ont conduit à imaginer ce palais: il ne nous reste de son projet architectural que cinq petits croquis et une poignée de textes. C'est peu, mais suffisant néanmoins pour que des historiens se fassent une bonne idée de ce qu'il avait en tête. Léonard avait vu grand. Très grand. Le palais principal, on l'a dit, ne comprenait pas un, mais deux châteaux parfaitement identiques, construits sur les berges d'une rivière, la Sauldre. Le roi avait-il entretenu Léonard de son souhait de faire «château à part» avec sa femme, la reine Claude? Ou réservait-il une des demeures à ses proches ou à de prestigieux invités? Léonard ne dit rien à ce sujet dans ses écrits. Il faut croire, en tout cas que son projet sut séduire François 1er car des travaux préliminaires furent entrepris.

Ainsi, les archives municipales de Romorantin indiquent que plus de 2 000 charrettes convoyèrent, en 1517, des centaines de tonnes de pierres destinées à créer un remblai de 5 m de haut, 400 m de long et 150 m de large! Ce remblai est encore bien visible aujourd’hui sur les bords de la Sauldre. Léonard avait prévu, en effet, de surélever le château - peut-être dans le but de le préserver des crues éventuelles - et de construire des gradins descendant en pente douce vers la rivière. Rivière qu'il comptait d'ailleurs canaliser pour qu'elle passe en ligne droite entre les deux bâtiments. Il indiquait même que des spectateurs pourraient s'installer pour admirer les joutes nautiques données sur le plan d'eau.

Lisez le texte « Le palais rêvé de Léonard de Vinci » dans le matériel associé et répondez à la question.

Ответ

Выберите один вариант.

13
La reconstruction du châteauЧтение и понимание · 1 балл
ПовышеннаяВыбор варианта
Текст к этому заданию напечатан перед заданием 12

En vous appuyant sur le texte fourni, complétez la phrase : P. Foch a reconstruit le modèle du château en…

Ответ

Выберите один вариант.

14
La construction à RomorantinЧтение и понимание · 1 балл
ПовышеннаяВыбор варианта
Текст к этому заданию напечатан перед заданием 12

Lisez le texte sur le palais rêvé de Léonard de Vinci et répondez à la question suivante : pourquoi François $1^{er}$ a-t-il décidé de construire à Romorantin ?

Ответ

Выберите один вариант.

15
Le projet de LéonardЧтение и понимание · 1 балл
ПовышеннаяВыбор варианта
Текст к этому заданию напечатан перед заданием 12

En vous appuyant sur le texte « Le palais rêvé de Léonard de Vinci », choisissez la raison pour laquelle Léonard a accepté la proposition de construire le château.

Ответ

Выберите один вариант.

16
Le château de RomorantinЧтение и понимание · 1 балл
ПовышеннаяВыбор варианта
Текст к этому заданию напечатан перед заданием 12

En vous appuyant sur le texte « Le palais rêvé de Léonard de Vinci », complétez la phrase : « Aujourd'hui, il reste du château de Romorantin des … »

Ответ

Выберите один вариант.

17
Le choix de François IerЧтение и понимание · 1 балл
ПовышеннаяВыбор варианта
Текст к этому заданию напечатан перед заданием 12

En vous appuyant sur le texte « Le palais rêvé de Léonard de Vinci », déterminez pourquoi François Ier souhaitait commander deux châteaux.

Ответ

Выберите один вариант.

18
Le palais de LéonardЧтение и понимание · 1 балл
ПовышеннаяВыбор варианта
Текст к этому заданию напечатан перед заданием 12

En vous appuyant sur le texte « Le palais rêvé de Léonard de Vinci », choisissez la raison pour laquelle Léonard voulait placer le palais en hauteur.

Ответ

Выберите один вариант.

19
Former le pluriel d’un nomГлаголы и времена · 1 балл
БазоваяКороткий ответ
Документ к заданиюИнструкция к заданиям 19–25

Прочитайте текст и выполните задания.

Прочитайте приведённые ниже тексты. Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 19–25, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текстов. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из группы 19–25.

Le système de covoiturage Blablacar. Moi, comme beaucoup de femmes, j'utilise Blablacar en tant que conductrice et je voudrais vous faire part de ma satisfaction. Le système de code, d'avis, d'étape, ... sont vraiment des ______ agréables et utiles.

Transformez le mot indiqué en lettres majuscules pour qu'il corresponde grammaticalement au contenu du texte.

Ответ
Число или слово без единиц измерения; дробную часть отделяйте запятой.
20
Conditionnel présent du verbe réglerГлаголы и времена · 1 балл
ПовышеннаяКороткий ответ
Текст к этому заданию напечатан перед заданием 19

Lorsqu'on monte avec quelqu'un on a une idée de quel type de voyageur il est. N'ayant pas accès à internet sur mon portable, le système d'avertissement par message est pratique. Et tout __________________ en temps et en heure.

Ответ
У этой задачи нет ключа из банка — ответ сохранится, но не проверится.
21
Transformation du verbe faireГлаголы и времена · 1 балл
БазоваяКороткий ответ
Текст к этому заданию напечатан перед заданием 19

Вам необходимо преобразовать выделенное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию предложения из общего материала. Je suis vraiment ravie de faire partie de votre communauté et je la conseille à mes amis dès que je peux. Merci encore pour tout ce que vous ________.

Ответ
Число или слово без единиц измерения; дробную часть отделяйте запятой.
22
Formation et emploiГлаголы и времена · 1 балл
БазоваяКороткий ответ
Текст к этому заданию напечатан перед заданием 19

Dans le texte, complétez la phrase : « Je viens de __________________ ma formation et quelle récompense : une semaine après, j'avais déjà trouvé un emploi. » Le mot proposé est TERMINER.

Ответ
Число или слово без единиц измерения; дробную часть отделяйте запятой.
23
Accord du déterminant démonstratifИмена и прилагательные · 1 балл
ПовышеннаяКороткий ответ
Текст к этому заданию напечатан перед заданием 19

En vous appuyant sur le texte fourni dans le matériel général, complétez la phrase en transformant, si nécessaire, le mot donné en majuscules : « Tout d'abord, je tiens à vous dire que j'ai suivi la formation avec beaucoup de plaisir et sans grande difficulté, grâce à __________ formation, j'ai retrouvé confiance en moi. »

Ответ
Число или слово без единиц измерения; дробную часть отделяйте запятой.
24
Le participe passé d’apprendreГлаголы и времена · 1 балл
ПовышеннаяКороткий ответ
Текст к этому заданию напечатан перед заданием 19

Выполните задание по приведённому материалу. Je travaille au sein d'une clinique psychiatrique pour adolescents. Cela a été très rapide et j'espère mettre en pratique tout ce que j’ __________________ au cours de ma formation. APPRENDRE

Ответ
Число или слово без единиц измерения; дробную часть отделяйте запятой.
25
Притяжательное местоимение leursГлаголы и времена · 1 балл
БазоваяКороткий ответ
Текст к этому заданию напечатан перед заданием 19

Прочитайте фрагмент общего материала и заполните пропуск словом, грамматически соответствующим содержанию предложения: «Encore merci aux professeurs pour __________________ encouragements annotés sur les devoirs et à toutes les personnes ayant participé à l'élaboration et au suivi de cette formation.»

Преобразуйте слово SON в нужную грамматическую форму.

Ответ
Число или слово без единиц измерения; дробную часть отделяйте запятой.
26
Choisir le verbe appropriéЛексика и значения · 1 балл
ПовышеннаяВыбор варианта
Статья к заданиюТекст с пропусками «Pourra-t-on un jour prendre l’ascenseur pour aller dans l’espace?»

Прочитайте текст и выполните задания.

Прочитайте текст с пропусками, обозначенными номерами 30–36. Эти номера соответствуют заданиям 30–36, в которых представлены возможные варианты ответов. Запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.

Pourra-t-on un jour prendre l’ascenseur pour aller dans l’espace?

Pourquoi pas! Ça paraît complètement fou quand on pense aux distances à 30 ______, immensément plus grandes que lorsqu’il s’agit d’accéder au cinquième étage d’un immeuble, par exemple – ou même au 160e étage du gratte-ciel le plus haut du monde, la tour Burj Khalifa, à Dubaï, qui culmine à 828 m. Pourtant, c’est une idée prise très au sérieux par les 31 ______. Et ce, depuis longtemps!

Dès 1895, un physicien russe nommé Constantin Tsiolkovski avait imaginé une tour de... 35 786 km de hauteur. Pourquoi viser cette altitude-là précisément? Parce qu’elle permettrait d’atteindre l’orbite géostationnaire, c’est-à-dire l’endroit où les 32 ______ suivent la rotation de la Terre (ils tournent en même temps qu’elle, gardant ainsi toujours la même position au-dessus de notre planète). Et justement, tout l’intérêt d’un ascenseur 33 ______, ce serait de pouvoir envoyer du matériel ou des astronautes dans l’espace, par exemple jusqu’à une station installée sur cette fameuse orbite géostationnaire. Cela remplacerait certains voyages en fusée, bien plus chers et qui 34 ______ beaucoup de carburant.

Bien sûr, la fabrication d’une telle structure était impossible à l’époque, mais depuis, les choses ont bien changé, et la tour de notre physicien russe a été remplacée par un projet de câble 35 ______. Grâce à l’arrivée de nouveaux 36 ______, les nanotubes de carbone dans les années 2000, et plus récemment le graphène, on pourrait en principe tendre entre la Terre et l’espace un très long câble qui serait à la fois extrêmement solide, mais pas trop lourd.

Lisez le texte à trous fourni dans le matériel commun et choisissez le mot qui convient au contexte du passage contenant le trou 35.

Ответ

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27
Formation d’un mot dérivéСловообразование · 1 балл
ПовышеннаяКороткий ответ
Документ к заданиюИнструкция к заданиям 26–31 по французскому языку

Прочитайте текст и выполните задания.

Прочитайте приведённый ниже текст. Образуйте от слов, напечатанных заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 26–31, однокоренные слова, так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из группы 26–31.

Lisez le texte fourni dans le matériel général et complétez le blanc avec un mot formé à partir du mot indiqué en majuscules, en respectant le contexte.

Ответ
Число или слово без единиц измерения; дробную часть отделяйте запятой.
28
Le choix du mot appropriéЛексика и значения · 1 балл
ПовышеннаяКороткий ответ
Документ к заданиюИнструкция к заданиям по французскому языку

Прочитайте текст и выполните задания.

Прочитайте приведённый ниже текст. Образуйте от слов, напечатанных заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 26–31, однокоренные слова, так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из группы 26–31.

Lisez le texte fourni dans le matériel et complétez la phrase en transformant le mot indiqué en majuscules afin qu'il corresponde au contexte.

Mais y a-t-il de quoi __________________ avoir peur pour les Vikings?

Ответ
Число или слово без единиц измерения; дробную часть отделяйте запятой.
29
Le monde de la beautéЛексика и значения · 1 балл
ПовышеннаяКороткий ответ
Текст к этому заданию напечатан перед заданием 27

En vous appuyant sur le texte commun du groupe, formez un mot de la même famille que le mot donné afin qu’il s’accorde grammaticalement et lexicalement avec le contexte.

Voilà le principe, mais n’allez pas imaginer que tout ce __________________ monde se dispute sa nourriture dans un joyeux bruit aquatique.

Ответ
Число или слово без единиц измерения; дробную часть отделяйте запятой.
30
Choisir le mot correctЛексика и значения · 1 балл
ПовышеннаяКороткий ответ
Текст к этому заданию напечатан перед заданием 27

Dans le texte associé, complétez le blanc avec la forme correcte du mot UNIQUE.

Ответ
Число или слово без единиц измерения; дробную часть отделяйте запятой.
31
Choisir le verbe appropriéЛексика и значения · 1 балл
ПовышеннаяВыбор варианта
Статья к заданиюGaspillons-nous trop de nourriture?

Прочитайте текст и выполните задания.

Прочитайте текст с пропусками, обозначенными номерами 30–36. Эти номера соответствуют заданиям 30–36, в которых представлены возможные варианты ответов. Запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.

Gaspillons-nous trop de nourriture?

Chaque année, un Français jette en moyenne 30 kg de déchets alimentaires, dont 7 kg de produits encore emballés! Et si on prend en compte tout ce qui se perd avant d’arriver entre les mains des consommateurs (comme le long de la chaîne de 30 ______), ce chiffre passe à 150 kg par an et par habitant! C’est beaucoup quand on sait que de nombreuses personnes ne mangent pas à leur faim et que les 31 ______ de notre planète ne sont pas infinies.

Car le terme «déchet alimentaire» 32 ______ une denrée parfaitement mangeable, mise à la poubelle par des personnes trop souvent mal informées. Une pomme un peu abîmée, une date limite de consommation mal 33 ______, un reste de pâtes qui a séché… sont autant d’aliments qui partent à la poubelle!

Mais le gaspillage n’a pas lieu qu’à la maison. Les restaurants (hors fast-foods) en sont également responsables d’environ 12 kg par an et par habitant. Pour les restaurateurs, la difficulté 34 ______ à estimer les commandes de leurs clients avant d’acheter les aliments et à respecter des règles de sécurité sanitaires très strictes. Sans oublier le risque de servir des assiettes trop copieuses pour les petits appétits! Les cantines 35 ______ rencontrent les mêmes problèmes.

Les supermarchés jettent aussi beaucoup d’aliments: des fruits un peu abîmés ou des 36 ______ dont la date limite de consommation (DLC) est dépassée, d’une journée par exemple. Enfin, certaines entreprises refusent de proposer des produits avec un défaut d’emballage et les retirent directement de la vente.

Прочитайте общий текст с пропусками и выберите слово, которое грамматически и лексически подходит в контексте задания 5.

Ответ

Выберите один вариант.

32
Formation du mot dérivéСловообразование · 1 балл
ПовышеннаяКороткий ответ
Текст к этому заданию напечатан перед заданием 28

Dans le texte fourni, transformez le mot imprimé en majuscules à la fin de la ligne afin qu’il corresponde grammaticalement et lexicalement au contenu de la phrase : « Cependant, ces épopées contiennent tout de même une part de vérité ________. Par exemple, les dates mentionnées dans les sagas pour les arrivées des premiers colons en Islande et au Groenland ont été certifiées exactes. »

Écrivez le mot formé en minuscules.

Ответ
Число или слово без единиц измерения; дробную часть отделяйте запятой.
33
Former un adjectif françaisСловообразование · 1 балл
ПовышеннаяКороткий ответ
Документ к заданиюИнструкция к заданиям по французскому языку

Прочитайте текст и выполните задания.

Прочитайте приведённый ниже текст. Образуйте от слов, напечатанных заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 26–31, однокоренные слова, так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из группы 26–31.

Dans le texte fourni, complétez la phrase : « Les artistes sont __________________ dans leurs tenues de grands couturiers. Ils défilent sur les plages. » Formez un mot de la même famille à partir du mot ADMIRER.

Ответ
Число или слово без единиц измерения; дробную часть отделяйте запятой.
34
Нет задачи на этот номер1 балл · слот пустой, в балл не входит
35
Choix lexical dans le texteЛексика и значения · 1 балл
ПовышеннаяВыбор варианта
Текст к этому заданию напечатан перед заданием 31

Прочитайте общий текст о пищевых отходах и выберите слово, которое грамматически и лексически подходит для заполнения пропуска 30.

Ответ

Выберите один вариант.

36
Choisir le verbe correctЛексика и значения · 1 балл
ПовышеннаяВыбор варианта
Статья к заданиюТекст на французском языке: «Être stylé, tout en étant le plus écolo possible!»

Прочитайте текст и выполните задания.

Прочитайте текст с пропусками, обозначенными номерами 32–38. Эти номера соответствуют заданиям 32–38, в которых представлены возможные варианты ответов. Запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.

Être stylé, tout en étant le plus écolo possible!

Nous avons tous envie d'être bien habillés, mais notre amour de la mode est devenu une arme de destruction massive. La mode est la deuxième industrie la plus polluante du monde, et le troisième secteur le plus consommateur d'eau. Entre 2000 et 2022, la 32 ______ de vêtements dans le monde a en effet presque triplé, et tout cela parce que le monde de la mode a changé. À la fin des années 1990, avec la mondialisation, les 33 ______ de prêt-à-porter ont commencé à installer leurs usines en Chine, au Bangladesh ou, plus récemment, en Éthiopie.

La délocalisation permet aux industriels de fabriquer des quantités astronomiques de vêtements à 34 ______ coût. La qualité ne suit pas toujours: le but n'est pas que le vêtement dure, mais qu'on en consomme le plus possible.

Avec un choix hallucinant de vêtements qui ne sont pas 35 ______, il est facile de se laisser tenter. Une étude menée chez des familles françaises a montré que 68% de leurs habits n'avaient pas été portés dans l'année. Donc, avant d’36 ______, demandez-vous si ce vêtement vous plaît à ce point. Et constituez-vous une garde-robe minimaliste: pas plus d'une trentaine de vêtements, mais pensés pour aller ensemble. Après, si vous avez 37 ______ envie de cette combinaison à paillettes, louez-la! On peut louer le vêtement ou les chaussures de son choix pour une occasion, les garder quelques jours ou plus. Ce concept, qui 38 ______ pour les tenues de soirée, commence à se développer pour des vêtements de tous les jours. Bien sûr, entre deux locations, la tenue est lavée pour arriver comme neuve entre les mains de son prochain porteur.

Dans le texte avec des blancs, choisissez la forme verbale qui convient au contexte.

Ответ

Выберите один вариант.

II

Часть 2 · развёрнутый

задания 37–38
2 задания · 20 баллов
37
Répondre au courriel d’AugustinЛичные письма · 6 баллов
ПовышеннаяРазвёрнутое решение
Документ к заданиюИнструкция к заданиям 39 и 40

Прочитайте текст и выполните задания.

Для ответов на задания
39
и
40
используйте бланк ответов № 2.
Черновые пометки можно делать прямо на листе с заданиями или использовать
отдельный черновик.

При выполнении заданий
39
и
40
особое внимание обратите на то, что Ваши ответы будут оцениваться
только по записям, сделанным в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ №
2. Никакие записи черновика
не будут учитываться экспертом. Обратите внимание также
на необходимость соблюдения указанного объёма текста. Тексты недостаточного
объёма, а также часть текста, превышающая требуемый объём, не оцениваются.
Укажите номер задания 39 в БЛАНКЕ
ОТВЕТОВ № 2 и напишите текст своего ответного электронного письма зарубежному
другу по переписке.

Vous avez reçu le courriel suivant de votre correspondant français Augustin. Il vous parle de son choix professionnel et vous demande quelle profession correspond à votre personnalité, quelles études vous allez faire et si vous préférez les arts et les lettres ou les sciences. Il ajoute qu’il a adhéré à une association la semaine dernière. Écrivez un message électronique à Augustin : répondez à ses questions et posez-lui trois questions sur l’association.

Ответ

Задание с развёрнутым ответом: решите на бумаге. Автоматически оно не проверяется, после сдачи откроется разбор.

38
Les sports préférés des adolescentsПисьменное высказывание · 14 баллов
ВысокаяРазвёрнутое решение
Документ к заданиюИнструкция к заданиям по французскому языку

Прочитайте текст и выполните задания.

Выберите только ОДНО из двух предложенных заданий (40.1 или 40.2), укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2 и выполните согласно данному плану.

В ответе на задание 40 числительные пишите цифрами.

Vous êtes en train de préparer un projet pour savoir quels sont les sports les plus pratiqués par les adolescents en Zetlande. Vous avez trouvé des informations à ce sujet dans le tableau ci-dessous. Commentez les données du tableau et donnez votre avis sur le sujet du projet.

Réponses des sondésNombre de sondés (%)
Football35
Natation30
Vélo20
Basketball10
Roller5
Résultats d’un sondage auprès des adolescents de Zetlande

Écrivez 200–250 mots. Présentez les informations du tableau, comparez les résultats, dégagez un problème lié au sport et proposez une solution. Terminez par une conclusion sur l’importance du sport dans la vie des adolescents.

Ответ

Задание с развёрнутым ответом: решите на бумаге. Автоматически оно не проверяется, после сдачи откроется разбор.

III

Устная часть

задания 39–42
4 задания · 20 баллов
39
Lecture à haute voixЧтение вслух · 1 балл
ПовышеннаяРазвёрнутое решение

Vous êtes en train de préparer un projet avec votre ami(e). Vous avez trouvé un texte très intéressant et vous voulez le lui lire. Vous avez d’abord 1 minute 30 pour lire ce texte en silence, puis 1 minute 30 pour le lire à haute voix.

Lorsque l’on reste planté debout, dans un magasin ou devant l’école par exemple, on se sent beaucoup plus fatigué que quand on marche. L’explication tient à deux raisons. D’abord, il faut savoir que quand notre corps est immobile, il doit faire un effort pour demeurer en équilibre et ne pas tomber en avant ou en arrière. Cet effort qui n’a l’air de rien fatigue.

Ensuite, à l’arrêt, le sang circule moins bien dans nos veines, ce qui donne au bout d’un moment l’impression d’avoir les jambes lourdes. D’où la sensation d’épuisement quand on stationne trop longtemps sans bouger. Imagine un peu comme cela doit être dur pour les soldats de la garde royale du roi d’Angleterre. Ils sont cachés sous une grande coiffe en poils d’ours. Ils doivent rester deux heures sans bouger ou presque, avant qu’on vienne les remplacer.

Ответ

Задание с развёрнутым ответом: решите на бумаге. Автоматически оно не проверяется, после сдачи откроется разбор.

40
Questions sur une patinoireУстный диалог · 4 балла
ПовышеннаяРазвёрнутое решение

Vous appelez une patinoire pour avoir des renseignements. Après 1 minute 30 de réflexion, vous posez quatre questions directes pour préciser les informations demandées.

Ответ

Задание с развёрнутым ответом: решите на бумаге. Автоматически оно не проверяется, после сдачи откроется разбор.

41
Répondre à une interviewУстный диалог · 5 баллов
ПовышеннаяРазвёрнутое решение

Vous participez à une interview. Écoutez les cinq questions du journaliste et répondez de manière détaillée à chacune d’elles en 2–3 phrases.

Questions du journaliste4:16

Запись — из открытого банка заданий ФИПИ (fipi.ru), не наша. Публикуем как есть, бесплатно и без рекламы.

Vous avez 40 secondes maximum pour répondre à chaque question.

Ответ

Задание с развёрнутым ответом: решите на бумаге. Автоматически оно не проверяется, после сдачи откроется разбор.

42
Comparer deux types de loisirsУстный монолог · 10 баллов
ВысокаяРазвёрнутое решение

Vous travaillez avec votre ami(e) sur le projet scolaire « Les loisirs ». Vous avez trouvé deux photos pour illustrer votre projet. Envoyez un message vocal à votre ami(e). Après 2 minutes 30 de réflexion, comparez les photos et exprimez votre opinion sur les types de loisirs présentés.

Photo 1 : une jeune femme jardine en plein air.
Photo 1 : une jeune femme jardine en plein air.

Vous devez parler pendant 3 minutes maximum, en 12–15 phrases et de manière continue.

Ответ

Задание с развёрнутым ответом: решите на бумаге. Автоматически оно не проверяется, после сдачи откроется разбор.

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