Решение: Правда и нравственный выбор
Дайте развёрнутый ответ по рассказу М. Зощенко «Дневник». Объясните, какую нравственную ценность утверждает автор и почему признание в проступке становится для героя важнее страха наказания.
Мне было семь лет. Однажды учитель попросил выучить стихотворение. На другой день он вызвал меня к доске. Я не смог признаться, что плохо выучил стихотворение. Мальчишки стали подсказывать мне, но я всё перепутал. Учитель поставил мне двойку. После уроков я показал дневник моей сестрёнке Лёле. Она сказала, что это очень плохо и папа теперь не подарит мне фотоаппарат. Сестрёнка предложила заклеить страницы в дневнике там, где была двойка.
Я ответил, что нехорошо обманывать родителей!
В парке я сел на скамейку, развернул дневник и ещё раз посмотрел на двойку.
Потом пошёл домой. Но около дома вдруг вспомнил, что оставил свой дневник на скамейке. Я побежал назад. Но на скамейке уже не было дневника. Я сначала испугался, а потом обрадовался, потому что теперь со мной нет дневника с двойкой.
На другой день учитель, узнав, что я потерял дневник, выдал мне новый.
Я развернул этот новый дневник с надеждой, что на этот раз там ничего нет плохого, но там снова стояла двойка. И тогда я забросил этот дневник за книжный шкаф, который стоял у нас в классе.
Через два дня учитель, узнав, что у меня нет и этого дневника, заполнил новый. И сказал, чтобы мой отец посмотрел дневник.
Мне очень хотелось получить фотоаппарат, поэтому я с сестрой заклеил уголки страницы дневника.
Вечером папа попросил показать дневник. Но ничего плохого там не увидел, потому что страница была заклеена. Но вдруг пришла женщина и сказала, что гуляла в парке и нашла дневник. Папа посмотрел дневник и увидел там двойку. Он не стал меня ругать, только сказал, что враньё всегда обнаружится. Мне было стыдно. Я признался, что ещё один мой дневник с двойкой бросил в школе за книжный шкаф. Но папа вдруг улыбнулся, схватил меня на руки и стал целовать. Он сказал: «Ты сознался в том, что могло долгое время остаться неизвестным. Это даёт надежду, что ты больше не будешь обманывать. Вот за это я тебе подарю фотоаппарат».
Вечером пришёл мой учитель. Он рассказал, что в классе за книжным шкафом нашли мой дневник. Но папа ответил, что об этом дневнике уже знает, поэтому нет причин думать, что сын обманщик.
С тех пор я дал слово говорить всегда правду.
(По М. Зощенко)
Решение по шагам
4 шагаОсновная нравственная ценность рассказа — честность. Автор показывает, что человек должен отвечать за свои поступки и не скрывать правду ради выгоды.
Получив двойку, герой сначала пытается избежать неприятностей: радуется пропаже дневника, прячет новый дневник, а затем вместе с сестрой заклеивает страницу. Однако каждая попытка скрыть правду приводит к новым проблемам и усиливает чувство стыда.
Перелом наступает, когда герой сам признаётся отцу в том, что спрятал дневник за книжным шкафом. Для отца важнее не сама двойка, а то, что сын добровольно сказал правду о поступке, который мог остаться неизвестным.
Реакция отца помогает герою понять, что доверие основано на честности. Поэтому рассказчик даёт слово всегда говорить правду: признание становится его нравственным уроком и признаком взросления.
М. Зощенко утверждает ценность честности и показывает, что признание в проступке важнее стремления любой ценой скрыть правду.
Этот ответ получен в разборе, но не сверен с официальным ключом из банка — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Пересказ текста без формулировки нравственной проблемы.
Утверждение, что отец одобрил двойку, а не честное признание сына.
Отсутствие объяснения последствий лжи и нравственного изменения героя.