Решение: Медведь и пограничники
Прочитайте текст В. Коржикова «Медведь и пограничники». Почему медвежонок не ушёл в тайгу, а остался на пограничной заставе? Какую роль в его поведении сыграли забота пограничников, общение с ними и обучение? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на содержание текста.
Решение по шагам
5 шаговСначала медвежонок оказался рядом с людьми случайно: пограничник Матвеев нашёл его в тайге и принёс на заставу.
Пограничники проявили к медвежонку заботу: укрыли его, устроили место за печкой, поставили миску и стали кормить. Особенно близким для него стал повар Ерохин.
Медвежонок быстро привык к регулярному питанию и связывал заставу с безопасностью и удовлетворением потребностей: он бегал за коровой ради молока, приходил к кухне к обеду и получал кашу.
Жизнь на заставе была для него не только сытой, но и насыщенной общением. Он играл с солдатами, боролся с ними, занимался на гимнастических снарядах и выполнял различные упражнения.
Ерохин обучал медвежонка полезным действиям. В результате Мишка научился помогать повару возить воду и стал настоящим водовозом. Поэтому он не стремился вернуться в тайгу: люди стали его привычным окружением, а застава — домом.
Медвежонок остался на заставе, потому что привык к заботе пограничников, регулярному питанию, общению и занятиям. Люди стали для него семьёй, а жизнь рядом с ними — безопасной, сытой и интересной.
Этот ответ получен в разборе, но не сверен с официальным ключом из банка — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Пересказ текста без ответа на вопрос о причинах поведения медвежонка.
Указание только на то, что Мишку кормили, без упоминания привязанности, общения и обучения.
Вывод о том, что медвежонок остался исключительно из-за страха перед тайгой.
Отсутствие примеров из текста.