Ответ: Помощь птицам в трудных обстоятельствах
Автор показывает, что человек обязан заботиться о живых существах и помогать им в беде. История Володи и команды убеждает: доброта, милосердие и ответственность проявляются в конкретных поступках.
У этого задания официального ключа нет, поэтому ответ получен в разборе и с ключом не сверен. Перед тем как заучивать результат, пройдите выкладки — там видно, откуда взялось каждое число.
Прочитайте текст В. Коржикова «Птицы в море» и дайте развернутый ответ. Раскройте основную мысль текста, объясните отношение автора к изображённым событиям и выразите собственное мнение, подтверждая его примерами из текста.
Шли мы на теплоходе по африканским морям. Жара стояла страшная. Только наш плотник Володя спокойно разгуливал по палубе, утверждая, что в родной степи и погорячей бывало.
Неожиданно подул ветер и откуда-то из пустыни принёс песчаную тучу. Корабль засыпал мелкий горячий песок. Команда бросилась по каютам задраивать иллюминаторы. Весь день нас обжигало летящим песком. Песок был в рубахах, на зубах, в компоте.
В разгар песчаной бури мы заметили на небе маленькое чёрное облачко. Порывами ветра его сносило в сторону, но оно поворачивало к нам снова. Это были ласточки. Скоро они оказались над палубой. К нашим ногам упала маленькая измученная ласточка, за ней, с раскрытыми клювами, посыпались на палубу другие, а те, что покрепче, уселись на тросы.
Все, кто был свободен от вахты, высыпали на палубу собирать ласточек. Собрали, стали поить. Володя обратил внимание на тех ласточек, которые наверху сидели и боялись лапки разжать. Володя придумал план их спасения. Подцепили мы к тросу спасательную люльку, уселся в неё Володя с корзинкой в руках, и трос потянул его вверх. Когда Володя всех ласточек снял, то мы спустили его с корзинкой на палубу. Опрыскали ласточек водой, попоили и покормили разварной крупой, по крупинке в клюв. Птицы ожили, крылья расправили.
Вскоре ветер стих, поголубело небо. Показался берег, зазеленели вдали пальмы, сады. Собрались ласточки в стайку и полетели к берегу.
Через несколько дней сели к нам на палубу четыре птицы. Серенькие, в серебристую крапинку. Володя узнал скворцов. Наклонились мы над ними, а они не шелохнутся. Только головы набок чуть поворачивают. Жара измучила птиц!
Мы отнесли птиц в тень, а Володя получил от капитана разрешение сделать для них скворечники и закрепить их на мачте. И поплыли скворцы с нами – из шумных морей в тихие, из жарких краёв в прохладные.
Но вот миновали мы чужие воды. А впереди – родная наша земля.
И лишь вошли в порт, два скворца из нижнего скворечника вылетели. А двое улетать не хотят. Нужно скворечники снимать, а они – никуда. Заглянул Володя в скворечник, а там яички.
Володя снял скворечник с яичками и, едва пришвартовались, пошёл с этим скворечником к первому дворику с тополем. Ласково, по-доброму, поклонился хозяйке и попросил принять жильцов к себе. Она согласилась.
Забрался Володя на дерево, прикрепил скворечник к тополю. Спустился, посмотрел, как нырнули скворцы в родной домишко, и помахал им: «Живите!»
(По В. Коржикову)
Где здесь ошибаются
Пересказ текста без сформулированной основной мысли
Упоминание только одного эпизода без анализа поступков героев
Отсутствие собственного отношения к проблеме
Сведение ответа к общей фразе о любви к природе без примеров из текста