Шешімі: Distance Learning Features
Match texts A–G with headings 1–8. Use each number only once. There is one heading you do not need.
Шешім по шагам
7 қадамВ тексте A перечисляются виртуальные микроскопы, интерактивные лаборатории, DVD и онлайн-видео — различные средства поддержки обучения.
В тексте B описаны разные способы организации дистанционного обучения: полностью онлайн, очные встречи, экзамены в специальных центрах и blended learning.
В тексте C говорится о том, что диплом дистанционного обучения может положительно восприниматься работодателями.
В тексте D подчёркивается, что дистанционное обучение требует самодисциплины и подходит не каждому.
В тексте E рассматривается продолжительность обучения на онлайн-курсах.
В тексте F сравнивается стоимость обучения в Open University со стоимостью обучения в обычном университете.
В тексте G говорится о MOOCs — бесплатных курсах, доступных всем пользователям интернета.
Где здесь ошибаются
Выбирать заголовок по одному знакомому слову, не учитывая основную мысль текста.
Путать заголовки 4 и 8: MOOCs доступны всем, а дистанционное обучение в целом подходит не каждому.
Использовать лишний заголовок 6, хотя текст B описывает разные форматы обучения, а не сокращение возможностей.