Пробный вариант ЕГЭ по обществознанию 2025 от 09 Октября

Выберите верные суждения об истине и её критериях и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Истинное знание – это соответствие полученного знания действительности.

2) Практика рассматривается как критерий истины.

3) Абсолютная истина, в отличие от относительной истины, представляет собой практико-ориентированное знание.

4) Относительная истина – это знание, меняющееся по мере развития возможностей познания.

5) Относительная истина – показатель определённого уровня достоверности и полноты знания в конкретных условиях.

Установите соответствие между признаками и видами (типами) культуры:
к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Учёные провели исследование мотивов учебной деятельности школьников младших классов. Найдите в приведённом ниже списке их действия, соответствующие эмпирическому уровню научного познания. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) непосредственное наблюдение отдельных фактов и явлений

2) выдвижение и обоснование гипотез

3) фиксация обобщений в виде закономерностей

4) получение количественных данных об изучаемом объекте

5) описание наблюдаемых явлений

6) проведение эксперимента, подтверждающего гипотезу

Выберите верные суждения о роли государства в экономике и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) При проведении антикризисной политики государство может изменить государственные расходы и уменьшить ставку налогообложения.

2) В рыночной экономике государство выполняет функцию организации производства общественных благ.

3) Государство проводит экономическую политику, направленную на сокращение большого разрыва в доходах разных слоёв населения за счёт частичного перераспределения их доходов.

4) Государство в рыночной экономике осуществляет централизованное планирование.

5) В экономике любого типа государство устанавливает цены на все товары и услуги.

Алексей работает над рефератом, раскрывающим функции образования как социального института. Какие из перечисленных положений он должен отразить в своей работе? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) производство материальных ценностей

2) приобщение человека к культурному наследию общества

3) подготовка обучающихся к выполнению различных социальных ролей

4) развитие личности обучающихся

5) социальное управление

6) получение знаний, новых для всего человечества

В городе мебель для кафе, кондитерских и пекарен поставляют множество фирм. Они предлагают дифференцированную продукцию и отчасти имеют возможности контролировать цены на неё. Найдите в приведённом списке характеристики данного рынка и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) рынок товаров

2) местный рынок

3) монополия

4) рынок информации

5) дефицит товаров

6) монополистическая конкуренция

Установите соответствие между факторами и типами экономического роста: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

В ходе социологического опроса 25-летних и 55-летних жителей страны Z им был задан вопрос: «Один из экологически целесообразных способов переработки мусора предполагает сортировку бытовых отходов. Если бы у Вас была возможность выбрасывать каждый вид мусора в отдельный контейнер, стали бы Вы сортировать Ваш мусор?»
Результаты опросов (в % от числа отвечавших) приведены в диаграмме.

Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Доля тех, кто уже сортирует мусор, среди 25-летних выше, чем среди 55-летних.

2) Среди 55-летних тех, кто обязательно стал бы сортировать мусор, больше, чем тех, кто не стал бы это делать.

3) Равные доли 25-летних считают, что скорее всего стали бы сортировать мусор и скорее всего не стали бы это делать.

4) Среди 25-летних наименее популярен ответ: «Обязательно стал бы сортировать мусор».

5) Равные доли опрошенных каждой группы считают, что они безусловно не стали бы сортировать мусор.

Выберите верные суждения о государстве и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Форма государственного (территориального) устройства — это организация верховной государственной власти и порядок её образования.

2) Традиционно выделяют две формы правления: демократию и республику.

3) Государственная власть обладает верховенством внутри страны и независимостью в отношениях с другими государствами.

4) В президентской республике президент, будучи главой государства, не является главой правительства.

5) Государство осуществляет управление обществом и обеспечивает в нём порядок и стабильность.

Конституция провозглашает государство Z демократическим, унитарным, монархическим государством. Что из приведённого характеризует политический режим государства Z? Запишите цифры, под которыми указаны верные характеристики.

1) наследственный характер власти

2) гарантия прав и свобод подданных

3) необходимость принятия законов

4) прогрессивная система налогообложения

5) реализация на практике принципа разделения властей

6) политический плюрализм, многопартийность

В ходе социологического опроса совершеннолетних граждан страны Z с различным уровнем образования им был задан вопрос: «Что Вы думаете об уплате налогов?».

Результаты опроса (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы.

Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Доля тех, кто использует любую возможность уклониться от уплаты налогов, среди граждан со средним образованием меньше, чем среди граждан с высшим образованием.

2) Большая доля граждан со средним образованием, чем граждан с высшим образованием, не собираются платить налоги, пока правительство не наведёт порядок в полиции, здравоохранении, образовании.

3) Равные доли опрошенных обеих групп платят налоги, потому что это обязанность каждого гражданина.

4) Среди граждан, получивших среднее образование, доля тех, кто платит налоги, потому что за их неуплату могут привлечь к юридической ответственности, меньше доли тех, кто платит налоги, так как за их счёт финансируется здравоохранение и образование.

5) Доли тех, кто платит налоги, так как за их счёт финансируется здравоохранение и образование, и тех, кто платит налоги, так как часть их обеспечивает пенсии и социальные пособия, среди граждан со средним образованием равны.

Установите соответствие между полномочиями и субъектами государственной власти РФ, реализующими эти полномочия: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Выберите верные суждения о нормах трудового права в Российской Федерации и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Лицо, имеющее стаж работы по трудовому договору, может получить сведения о трудовой деятельности только у работодателя по последнему месту работы.

2) Если в трудовом договоре не определён день начала работы, то работник должен приступить к работе на следующий рабочий день после вступления договора в силу.

3) Одно из прав работника – выполнение установленных норм труда.

4) Работодатель обязан поощрять работников за добросовестный эффективный труд.

5) При неудовлетворительном результате испытания работодатель имеет право до истечения срока испытания расторгнуть трудовой договор с работником в установленном законодательством порядке.

Установите соответствие между субъектами и участниками уголовного судопроизводства согласно Уголовно-процессуальному кодексу РФ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ираида и Афанасий решили заключить брачный договор. Какие отношения супругов согласно семейному законодательству Российской Федерации могут быть объектом регулирования брачного договора? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) способы участия в доходах друг друга

2) распределение домашних обязанностей

3) права и обязанности супругов по взаимному содержанию

4) права и обязанности супругов в отношении их (общих) детей

5) занятость и трудоустройство супругов

6) порядок несения каждым супругом семейных расходов

Как автор характеризует роль политических прав по отношению к другим правам человека?
Какие две группы связей между государством и его гражданами включают политические права и свободы?
Какие политические права принадлежат каждому человеку независимо от наличия гражданства конкретного государства?
(Ответы на все вопросы даются только на основе текста.)

Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.

1) Обоснуйте закономерность интеграции наук в современном мире. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)

2) Какие науки относят к естественным? (Назовите любые три науки.)

3) Для каждой из указанных в пункте 2) наук приведите по одному работавшему(-щему) в этой области отечественному учёному и раскройте его вклад в науку. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Автор рассуждает о компонентах институциональной/организационной подсистемы. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, назовите любые две другие подсистемы политической системы общества. Проиллюстрируйте примерами каждую из этих подсистем.

(В каждом случае сначала назовите подсистему, затем приведите пример. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Автор характеризует право как объективную, внешнюю по отношению к индивиду систему правил, руководящую его поведением.
Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, раскройте эту характеристику на примере норм из любых трёх отраслей права.
(В каждом примере сначала приведите ситуацию действия нормы права, затем укажите соответствующую отрасль права. Каждый пример должен быть сформулирован развернуто.)

На графике изображено изменение ситуации на рынке охранных услуг в стране Z. Предложение переместилось из положения S в положение S₁ при неизменном спросе D.
(На графике P — цена услуги; Q — объём услуги.)

Как изменилась равновесная цена?

Что могло вызвать изменение предложения? Укажите любое одно обстоятельство (фактор) и объясните его влияние на предложение. (Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.)

Как изменятся спрос и равновесная цена на данном рынке, если при прочих равных условиях снизится уровень преступности в стране?

Гражданин Российской Федерации А.М. Сидорчук работает инженером на заводе. За выполнение работы, предусмотренной трудовым договором, должностной инструкцией и типовым положением об оплате труда, он ежемесячно получает фиксированный размер денежных средств. Ежемесячно в бюджет происходит отчисление налога на доходы физических лиц (НДФЛ). Размер его составляет 13 % от заработной платы. А.М. Сидорчук размещает свои сбережения на депозите в банке, отдавая предпочтение срочным вкладам.

Какую форму оплаты труда иллюстрирует приведённый пример?

К какому виду налогов (в зависимости от того, на какой территории они обязательны к уплате) относится НДФЛ?
Какие ещё налоги/сборы относятся к этому виду (в соответствии с Налоговым кодексом Российской Федерации)? (Укажите любые два других налога/сбора этого вида.)

Что отличает срочный вклад от вклада до востребования?
(Укажите любые две черты отличия.)

Конституция Российской Федерации закрепляет основы конституционного строя нашего государства, права и свободы человека и гражданина.
На основе положений Конституции Российской Федерации объясните смысл следующих характеристик нашего государства:
1) государство с республиканской формой правления;
2) светское государство;
3) государство, где гарантируется презумпция невиновности.
(Каждое объяснение должно быть сформулировано как распространённое предложение с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации. Обратите внимание на то, что правильное выполнение задания не требует указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции и дословного воспроизведения их содержания.)