Усе задачы ЦТ

Пишется О на месте пропуска в словах: 1) трущ..ба 2) розовощ..кий 3) вход запрещ..н 4) хомяч..к 5) с ключ..м

Пишется О на месте пропуска в словах: 1) ч..рствый 2) башмач..к 3) заверш..н проект 4) под свеч..й 5) сильная изж..га

Пишется О на месте пропуска в словах: 1) достриж..т овец 2) каблуч..к 3) годовой отч..т 4) с богач..м 5) посвящ..н другу

Пишется О на месте пропуска в словах: 1) давно запрещен; 2) за кирпич..м; 3) береж..к; 4) раствор щ..лочи; 5) сбереж..т силы

Пишется е на месте пропуска в словах: 1) душ..вая кабина 2) в цветочной оранжере.. 3) детский мизинч..к 4) ходить по речной пристан.. 5) гулять по замирающ..му городу

Пишется е на месте пропуска в словах: 1) душ..вая кабина 2) в цветочной оранжере.. 3) детский мизинч..к 4) ходить по речной пристан.. 5) гулять по замирающ..му городу

Вид семьи по наличию родителей, в которой присутствуют оба родителя, — это семья: 1) бездетная; 2) полная; 3) расширенная; 4) патриархальная; 5) многодетная.

Вид семьи по структуре родственных связей, которая состоит только из супружеской пары или из супругов с несовершеннолетними детьми, — это семья: 1) расширенная; 2) отцовская; 3) простая; 4) многодетная; 5) неполная.

Диоклетиан при рождении был внуком раба, однако благодаря своим военным успехам он стал римским императором. Данный пример относится к такому виду социальной мобильности, как: 1) групповая вертикальная восходящая; 2) групповая вертикальная нисходящая; 3) индивидуальная вертикальная восходящая; 4) индивидуальная…

Мария Мартинес де Перон была назначена вице-президентом Аргентины, а в 1974 г. стала первой в мире женщиной-президентом. Данный пример относится к такому виду социальной мобильности, как: 1) групповая горизонтальная; 2) индивидуальная горизонтальная; 3) индивидуальная вертикальная восходящая; 4) групповая…

В соответствии с классовым подходом общественные классы представляют собой большие социальные группы, которые отличаются: 1) по национальной принадлежности 2) по их месту в системе производства 3) по уровню их духовного развития 4) по степени религиозности 5) по конфессиональной принадлежности

В соответствии с классовым подходом общественные классы представляют собой большие социальные группы, которые отличаются: 1) по конфессиональной принадлежности 2) по возрасту 3) по этнической принадлежности 4) по соответствию гендерным ролям 5) по их роли в системе распределения благ

Pablo se apresuró a terminar su café y salió (1) ... tomar el autobús como se acostumbraba a hacerlo cada mañana. Hacía frío aquella mañana y amenazaba con llover. El autobús no tardó (2) ... llegar y a pesar del tráfico logró llegar a tiempo a la oficina. Pablo se esforzó por concentrarse en su trabajo, pero no…

La fórmula tradicional de empezar (1) ... comer es decir «Buen apetito». (2) ... España se dice «Buen provecho» porque el apetito a un español nunca le falta. A un bilbaíno le preguntaron la cantidad que sería capaz (3) ... devorar. El contestó que podría comer, por ejemplo, tres decenas (4) ... pollos. A la cabeza…

La habitación (1) ... Elena no era grande, con pocos muebles. (2) ... la cama sobre la pared colgaba un cuadro. (3) ... la derecha del cuadro había unas fotos hechas por Elena. El escritorio se colocaba (4) ... la cama y el armario. Y (5) ... escritorio había una papelera. Cuando la vi, me pareció muy buena la idea…

Cuando era pequeño, mis padres me regalaron una bici. Es una máquina que sirve (1) ... desplazarnos por la ciudad. Además, es cómoda, rápida y fácil (2) ... manejar. Me encantaba montar (3) ... bici, porque podía llegar a los barrios más alejados de mi casa. Salía de casa por la mañana y giraba los pedales, (4)…

El médico vio (1) ... su paciente y se sonrió. Era un chico Pequeño, por eso estaba asustado, aunque tenía una herida (2) ... la rodilla y nada mas. El doctor comenzó (3) ... hacerle preguntas para distraer al chico y le dio un caramelo. “Este caramelo es (4) ... las heridas y el susto,” — dijo el médico. Un rato…

Hay gente que depende mucho (1) ... clima. Mi hermano, por ejemplo, cuando hace sol, está alegre, está lleno (2) ... energía, se siente bien. Y cuando llega el otoño o el invierno, y empieza (3) ... llover, hace viento y se hace frío, mi hermano entra (4) ... una depresión profunda, quiere encerrarse en casa y…

Определите последовательность событий периода установления советской власти в России. А) принятие «Декларации прав трудящегося и эксплуатируемого народа» Б) принятие Декрета о мире В) начало польско-советской войны Г) переход Красной Армии через залив Сиваш 1) АВГБ 2) БАВГ 3) ВАГБ 4) ГАВБ 5) ГБВА

Определите последовательность событий периода установления советской власти и Гражданской войны в России. А) переход Красной Армии через залив Сиваш Б) взятие Владивостока войсками Красной Армии В) принятие Декрета о мире Г) III Всероссийский съезд Советов рабочих и солдатских депутатов 1) АВГБ 2) БАВГ 3) ВГАБ 4)…